和平與發(fā)展：時代的主題-資料下載頁
2025-03-25 12:23本頁面
【正文】 等協(xié)作三、結(jié)合所學知識，分析熱點時事分組討論當今熱點時事問題：伊朗、朝鮮核問題等學生行為：分小組討論，在自己積極思考的基礎(chǔ)上，與別人進行交流，從而完善、確立自己的觀點。師生交流，培養(yǎng)學生思考問題，回答問題的能力。四、課堂習題，鞏固所學知識我國政府主張建立持久和平、共同繁榮的和諧世界。其實現(xiàn)途徑是（ B ） A．提高我國綜合國力 B．建立國際新秩序 C．堅持和平共處五項原則D．加強與第三世界的合作 五、課堂總結(jié)明晰和平問題和發(fā)展問題的實質(zhì)，能夠辯證的看待和平與發(fā)展之間的關(guān)系?！景鍟O(shè)計】和平問題：維護和平、防止新的世界戰(zhàn)爭發(fā)展問題：南北經(jīng)濟發(fā)展不平衡時代的主題建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序前提保證熱愛和平、維護和平，促進全球經(jīng)濟共同發(fā)展【教學反思】：政治是一門與生活密切相關(guān)的學科，生活中的各種事件都可以作為課堂教學的素材，教師可以充分利用多媒體教學輔助手段，將各種圖片、文字資料呈現(xiàn)給學生，幫助學生更好的了解問題。另外，可以利用政治與歷史學科之間的交叉關(guān)系把歷史知識作為題材和例子結(jié)合政治知識點進行講解，這樣既吸引學生的注意力，也可以使學生在復(fù)習歷史知識點的同時，掌握政治知識點。政治教學的靈活性并不代表政治課堂的隨意性，教師要做好課前準備，需要仔細考慮如何來把有限的教材內(nèi)容生動、條理清晰的呈現(xiàn)給學生，使學生在輕松、快樂的氛圍中能夠系統(tǒng)的把握知識點，達到預(yù)設(shè)目標。真正的教育不僅僅是教學，還應(yīng)該注重啟發(fā)學生的思維，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀。由于與現(xiàn)實生活密切相關(guān)，因此可以讓學生就所學知識結(jié)合日常生活接觸到的問題討論、發(fā)表自己的觀點，從而使學生真正參與課堂，培養(yǎng)他們積極思考問題的能力，在他們思考、回答的基礎(chǔ)上，教師可以歸納總結(jié)，幫助學生形成比較成熟、穩(wěn)定的價值觀、人生觀。
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