機(jī)器調(diào)度問題課設(shè)報(bào)告-資料下載頁
2025-03-25 04:10本頁面
【正文】 { J[i].ID=i。 //為每個(gè)作業(yè)確定序號(hào) printf(第%d個(gè)作業(yè)：\n,i)。 scanf(%d,amp。J[i].time)。 //輸入每個(gè)作業(yè)的用時(shí) } printf(請(qǐng)輸入機(jī)器數(shù):\n)。 scanf(%d,amp。m)。 for(i=1。i=m。i++) M[i].ID=i。 //為每臺(tái)機(jī)器確定序號(hào) assign(M,J,m,j)。 //調(diào)用完成分配任務(wù)的函數(shù)}本次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐?！ ∥覀兊恼n程設(shè)計(jì)題目是機(jī)器調(diào)度問題，剛開始做這個(gè)程序的時(shí)候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn)，之后便開始著手寫程序，寫完運(yùn)行時(shí)有很多問題，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤，但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題?！ ≡诒菊n程設(shè)計(jì)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。并對(duì)VC有了更深入的了解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識(shí)變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的。另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力的訓(xùn)練，包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外，還有更重要的一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中，必須嚴(yán)格按照老師的要求，主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我們實(shí)際分析問題、編程和動(dòng)手能力，使我們掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能，提高了適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力?！ 】偟膩碚f，這次課程設(shè)計(jì)讓我們獲益匪淺，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。參考文獻(xiàn)[1] 王紅梅．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)．清華大學(xué)出版社[2] 王紅梅．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)．清華大學(xué)出版社[3] 嚴(yán)蔚敏，吳偉民．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）．清華大學(xué)出版社9
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