電子技術基礎-左移移位寄存器的說課稿-資料下載頁
2025-10-14 02:42本頁面
【導讀】電路基礎》下冊，內容選自第十二章第二節(jié)——寄存器?？频慕虒W重點之一。位寄存器的移位原理。由于學生已有門電路、觸發(fā)器和數(shù)碼寄存器等知識為基礎，因此掌握。學中對電路波形分析這一部分應采用講練相結合的方法，幫助學生加深理解和掌握。①了解左移移位寄存器的功能、電路結構。④培養(yǎng)學生的分析和設計能力，能根據(jù)左移移位寄存器設計一個右移移位寄存器。用分析討論法；輸入輸出方式采用觀察法；波形分析采用講練結合法。發(fā)式，以形成師生之間、學生之間廣泛的研討的氛圍，同時注重把握學生的“最近發(fā)展區(qū)”，位過程，增強學生的感性認識，進一步加深對移位過程的理解。然后對學生的回答給予評價，并將正確。如二進制運算就需要移位功能，另外移位寄存器還可以實現(xiàn)串并行的轉換。②、觸發(fā)器D4、D3、D2、D1共用一個CP脈沖，即4個觸發(fā)器同時接收數(shù)碼。③、當?shù)谝粋€CP脈沖的上升沿到來時，各觸發(fā)器同時觸發(fā)，抽拉動片則Q4Q3Q2Q1=0001，由低位至高位依次移入高位觸發(fā)器D4。
【正文】 方式，即 左移移位寄存器可實現(xiàn)串并行的轉換。然后再讓學生觀察電路： 左移移位寄存器是否能實現(xiàn) 串 行輸出？教師再次抽拉動片，使數(shù)碼依次由 Q4輸出。學生此時恍然大悟： 左移移位寄存器不僅能夠 串行輸入、并行輸出， 還能夠 串行輸入、串行輸出。 左移移位寄存器波形分析 波形分析是本節(jié)課的教學重點和難點，也是 左移移位寄存器的具體應用，為了及時檢查學生對左移移位寄存器的理解和應用能力，設計了如下課堂練習題： 練習：設移位寄存器的初態(tài)為 Q4Q3Q2Q1=0000，現(xiàn)輸入數(shù)碼 E=1011，當 4個 CP脈沖后，寄存器的狀態(tài)如何？畫 Q Q Q Q1的各點波形。 為了及時糾正學生在練習中反映出來的 問題，教師準備了幾張膠片，讓不同層次的學生在膠片上解答，并即時講評。 課堂小結與思考題 首先師生一起回顧本節(jié)課所學習的內容，然后觀察電路，再次歸納出左移移位寄存器的數(shù)碼是由高位至低位依次移入低位觸發(fā)器 D1，并由此推導出右移移位寄存器的數(shù)碼則是由低位至高位依次移入高位觸發(fā)器 D4。要求學生根據(jù)左移移位寄存器設計一個右移移位寄存器。 1 0 1 1 CP 1 2 3 4 Q1 Q2 Q3 Q4 輸入
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