【導(dǎo)讀】全體教師的共同努力下,已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。組認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《綱要》和《指南》中的各種教育教學(xué)理論知識(shí)。一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽(tīng)讀式的基礎(chǔ)上,觀摩各種活動(dòng),并結(jié)合。兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀念,環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。置,注意觀察幼兒行為等,受到同行好評(píng)。題墻真正得成為幼兒的主題墻,讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。添樂(lè)趣,使幼兒又有了一個(gè)自我探索,學(xué)習(xí)的空間。多了解幼兒在園動(dòng)向。出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的方案。,課后并進(jìn)行了自評(píng),互評(píng)。六、問(wèn)題與思考。,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識(shí),,管理過(guò)程力度不夠,在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。,形式也有待改進(jìn)。每一份成績(jī),當(dāng)都離不開(kāi)老師們的互相配合、理解、支持、合作。