光合作用和呼吸作用試題-資料下載頁(yè)
2025-03-24 07:24本頁(yè)面
【正文】 0(1)寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì)： a_________，b_________，c_________。 (2)圖中所示的生理過(guò)程，在細(xì)胞中的具體進(jìn)行部位是_________。 (3)若有12mol光反應(yīng)所產(chǎn)生的[H]，經(jīng)暗反應(yīng)生成的b完全氧化分解，則有_________kJ的能量被儲(chǔ)存在ATP中。 (4)用含14O2作原料進(jìn)行光合作用，一段時(shí)間后，檢驗(yàn)該植物呼吸作用的產(chǎn)物中含有14C的是___________________________。5．參看圖531所示各種呼吸過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題： 可供選項(xiàng)：→b→c →b→d C．a(chǎn)→b→e(1)高等植物進(jìn)行的是上面A飼C中圇種呼吸方式…… ………………………（ ）(2)酵母菌在無(wú)氧條件下進(jìn)行的是上面四種呼吸方式…………………………… ( )(3)軍酸菌是上面四種呼吸方式…………………………………………………（ ） (4)寫出可供選項(xiàng)中A的反應(yīng)方程式：__________________________________ (5)寫出可以這項(xiàng)中B的反應(yīng)方程式：__________________________________ (6)寫出可供選項(xiàng)中C的反應(yīng)方程式：__________________________________ 6．(2000年廣東高考試題)把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片，置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察。光線從反光鏡反射上來(lái)后，可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng)，水綿附近細(xì)菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡，使7種不同顏色的光束照射水綿的不同部位，這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆(如圖532所示）。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類細(xì)菌的異化作用類型是________。作出這一判斷的依據(jù)是________。 (2)放置三棱鏡后，細(xì)菌聚集成兩堆的原因是________________________________。7．(1997年上海高考試題)圖533表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：圖532(1)A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是________的產(chǎn)物。 (2)由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其主要原因是________。 (3)由B到C，CO2的釋放量又不斷地增加，其主要原因是________。(4)為了有利于貯藏水果，貯藏室的空氣中氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？________。采取這一措施的理由是________。圖533參考答案能力訓(xùn)練一一、選擇題 12..A 二、非選擇題1.（1）暗反應(yīng) （2）光反應(yīng) [H]和ATP （3）6 （4）見(jiàn)右圖 2.（1）A 相同溫度時(shí)，A的光合速率較高 （2）光強(qiáng)度 溫度 （3）光強(qiáng)度 3.（1）B 水生植物光合作用吸收了水中的CO2，使 pH值上升（2）D 水生動(dòng)物呼吸產(chǎn)生CO2，使pH值下降 （3）對(duì)照 4.（1）光反應(yīng) 光能 暗反應(yīng)中合成葡萄糖 （2）暗反應(yīng) 化學(xué)能 （3）呼吸作用 葡萄糖氧化分解 植物的各項(xiàng)生命活動(dòng) 第二 第三 （4）28700 12500 5.（１）有氧 （２）無(wú)氧 （３）有氧呼吸進(jìn)行得很慢而無(wú)氧呼吸尚被氧氣所抑制 （４）Ｂ—Ｃ ６.（１）30℃ 17℃ 17℃ 17℃ （２）白天溫度高有利于幼苗進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物。幼苗在夜間只進(jìn)行呼吸作用，溫度高時(shí)呼吸作用強(qiáng)烈，有機(jī)物消耗多，對(duì)生長(zhǎng)不利。晝夜溫差大，有利于有機(jī)物積累，幼苗生長(zhǎng)快。7.（１）實(shí)驗(yàn)步驟②中暗室內(nèi)用紅色安全燈是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為綠色安全燈（此項(xiàng)不改，僅在對(duì)照中提到也給分） （２）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中的“葡萄糖”是錯(cuò)誤的，改為淀粉 （３）未設(shè)對(duì)照。對(duì)照的作法是：a、裝置同題干中的步驟①，但玻璃罩內(nèi)用同一種生長(zhǎng)狀況相同的另一株植物代替干中的植物；用一杯清水代替ＮaＯＨ溶液 b、將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏有機(jī)物，暗室內(nèi)將有綠色安全燈 c、重復(fù)題干中步驟③、④ d、重復(fù)改正后的題干中的步驟⑤能力訓(xùn)練二一、選擇題 二、非選擇題1.（１）生產(chǎn)者 有機(jī)物 （２）③ ⑦ ②⑤ （３）分解者 將動(dòng)植物的尸體、排泄物和殘落物等中的復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物 （４）ＣＯ２ 含碳有機(jī)物 ２.（１）葉綠素 吸收光能用于光合作用的光反應(yīng) （２）Ｏ２ Ｈ２Ｏ （３）氫或［Ｈ］ 基質(zhì) 還原三碳化合物 （４）ＡＴＰ 色素吸收的光能 （５）ＡＤＰ Ａ－Ｐ～P （6）C3（三炭化合物） C5或五五碳化合物 （7）光反應(yīng) 基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜 暗反應(yīng) 基質(zhì) （8）供氫 供能 C3的還原 CO2的固定 （9）有機(jī)物 3.（1）葉綠體 基粒片層結(jié)構(gòu)薄膜 （2）線粒體 葉綠體 光合作用 4.（1）H2O C4H12O6 CH3COCOOH （2）葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體 （3）1225 （4）CO2 5.（1）A （2）C （3）B （4）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 （5）C6H12O22C3H5O3（乳酸）+能量 （6）C6H12O62C2H6OH（酒精）+2CO2+能量 6.（1）需氧型 水綿光合作用釋放氧氣 （2）葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，水綿被紅光和藍(lán)蒙光照射的部位光合作用強(qiáng)，釋放的氧多 7.（1）無(wú)氧呼吸 （2）氧氣增加，無(wú)氧呼吸受到抑制 （3）O2含量增加，有氧呼吸加強(qiáng)，釋放CO2量增多 （4）B 有氧呼吸明顯降低，冊(cè)時(shí)又抑制無(wú)氧呼吸，蔬菜、水果有機(jī)物消耗量最慢。14 / 14
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