【正文】 見》《江蘇省學前教育條例》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神，積極實施《濱海縣學前教育五年行動計劃》，構(gòu)建健康和諧的學前教育長效運行機制，全力推進學前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。一是加快創(chuàng)建進程。今年省教育評估院啟動省優(yōu)質(zhì)園復審申報工作，凡獲得省優(yōu)質(zhì)幼兒園稱號滿5年的幼兒園，需在期滿當年內(nèi)申請復評，縣幼兒園、縣機關園、正紅鎮(zhèn)中心園、東坎鎮(zhèn)坎北幼兒園等4所幼兒園符合申報條件，要認真解讀《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園復審重點指標及評價細則》，在規(guī)定時間內(nèi)做好復審材料申報工作。五汛鎮(zhèn)第二中心園、蔡橋鎮(zhèn)第二中心園、天場鎮(zhèn)中心幼兒園分園、界牌鎮(zhèn)中心園等幼兒園要抓住建設的黃金期，倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，高速度推進，確保按期完成建設任務。要對照評價要點做好評估前的各項準備工作，確保十二月初省評估專家現(xiàn)場評估高分通過。二是加強師資隊伍建設。隊伍建設從“敬業(yè)”抓起。積極做好園長隊伍培訓，通過“請進來、走出去”、舉辦園長沙龍等形式開闊園長視野，更新管理理念，帶動各幼兒園提高辦學和管理水平。以三大幼教聯(lián)盟為載體，積極開展幼兒園一日活動、送教下鄉(xiāng)、集體研討、技能競賽等活動，全面提升幼兒教師的業(yè)務水平；做好保育員、保健老師培訓，組織開展保健知識專題培訓、保育人員技能比賽等活動，提高保育人員的專業(yè)技能水平。依據(jù)《教師資格條例》有關規(guī)定，實行幼兒園園長和教師持證上崗制度，對未取得教師資格證書或上崗證的教師，要限期取得任職資格。三是規(guī)范幼兒園管理。幼兒園管理從“規(guī)范”抓起。加強對幼兒園招生收費、園舍設施、課程設置、保教服務的管理和考核，充分利用省幼兒園信息管理系統(tǒng)，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管，規(guī)范辦園行為。嚴格社會力量辦園的登記注冊、審批和年檢制度，定期對民辦園進行年檢，年檢考評結(jié)果將通過媒體向全縣公示，接受媒體和群眾監(jiān)督。強化幼兒園安全工作，堅決消除思想上、工作上、管理上的隱患，加強幼兒活動、飲食、休息、接送等細節(jié)管理，動員每一位幼教人員參與安全管理，努力做到安全教育、園舍安全排查、食品衛(wèi)生安全、消防安全、交通安全、周邊環(huán)境綜合治理“六個到位”，為學前教育營造一個和諧的內(nèi)外部環(huán)境。（六） 堅持改革創(chuàng)新，進一步開創(chuàng)百花齊放的初等教育教學工作新局面。認真總結(jié)近年來我縣初等教育發(fā)展所取得的經(jīng)驗，支持和鼓勵一批學校、幼兒園和教師進行教學革新，努力形成具有濱海特色的教學格局。一是加強教科研工作。要針對教學中出現(xiàn)的熱點、難點問題，開展課題研究。已經(jīng)立項的各級課題，要認真制訂研究規(guī)劃，組織課題組成員協(xié)作攻關，在教學實踐中開展課題研究，不做偽課題、偽研究。要完善校本研修制度，開展豐富多彩的研修活動，引導教師通過研究解決教學中的實際問題，不斷提高教師對教學的理解和建構(gòu)能力。幼兒園要積極啟動和實施幼兒園課程游戲化建設，制定幼兒園課程游戲化建設規(guī)劃，確保讓游戲成為幼兒園教育的基本活動。省、市優(yōu)質(zhì)園要加強課題研究工作，全園教師均要參與到課題研究中，通過課題研究促進保教質(zhì)量的提高。　　二是創(chuàng)新教學管理機制。各鎮(zhèn)區(qū)、學校要從新課程的特點出發(fā)，建立新型教學秩序和教學規(guī)范，賦予教師教學的專業(yè)自主權，引導教師在實踐創(chuàng)新中提高課程能力。要改革教學的組織方式，拓展教學的時空范圍，把組織學生開展自主、合作、探究式的學習作為教學的基本要求，保證學生學習與社區(qū)生活的聯(lián)系，促進教學方式的根本轉(zhuǎn)變?！　∪峭七M學校教學文化創(chuàng)新。學校教學文化是學校文化的重要組成部分，是最核心的競爭力。學校文化建設要以是否有利于教學進行設計，要以提升教學質(zhì)量為主旨。各鎮(zhèn)區(qū)、學校都要從自身獨特的歷史、文化傳統(tǒng)、發(fā)展定位出發(fā)，根據(jù)時代發(fā)展的理想追求，努力在內(nèi)涵上鑄造學校教學文化，彰顯學校教學的辦學品位。十月中旬，我們將從六所市管理示范校中遴選四所進行第二次全縣小學教育內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場推進會。三、切實加強對新學年初等教育教學工作的領導。　　參加今天會議的都是學校的管理者，大家都知道，教學管理沒有什么絕招和新招，要說有只有一條，就是求真務實。反思我縣的初等教育教學工作，最大問題仍是不敢頂“真”，難以做“實”。因此，作為管理者，新學年一定要著力提高管理水平。一要切實改進領導方法。校長、主任不能把自己當成“官”，不能遠離校園、課堂、講臺，搞遙控指揮，要繼續(xù)試行推門聽課、翻牌聽課等制度，準確了解教師的教學情況，掌握第一手材料，做到“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產(chǎn)生，實績在一線創(chuàng)造”。要與教師、學生“零距離”接觸，實行“零距離”管理，要構(gòu)建重心前移的管理機制，把管理的重點下移到班級、課堂和每一名師生。二要事事敢于擔當。大家應該記得，上個學年我們曾推薦大家學習過《黨的生活》上的一篇文章《做敢于擔當?shù)暮酶刹俊??！案矣趽敗币彩呛眯ｉL的一條重要標準，是廣大教師和人民群眾對我們的殷切期望。在其位謀其政，司其職擔其責。教育主管部門把一個鎮(zhèn)區(qū)、一個學校的教育交給我們，就要求我們?nèi)魏螘r候必須盡心盡力、任勞任怨，主動擔責、積極作為。我們在座的每一位校長勇于任事、敢于擔當，我們學校的每一個部門要敢抓敢管、善于擔當，切實履行部門職責、發(fā)揮職能作用，特別是在矛盾、困難、問題面前敢抓敢管、敢作敢為，我們的工作就能做出成效。敢于擔當，憑的是信念，靠的是激情，比的是付出。只有把個人名利得失置之度外，把學校的事業(yè)、師生的利益放在首位，才能勇挑重擔、為學校工作殫精竭慮。同時引導廣大教育工作者要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心，做一名學生愛戴、社會尊重的好教師。三要大力引導社會、家庭形成正確的教育質(zhì)量觀。由于傳統(tǒng)文化的影響，加上優(yōu)質(zhì)教育資源不足，社會和家庭只關注學生能否上一個好學校，考試成績?nèi)绾危龑W是否理想等現(xiàn)實情況。各鎮(zhèn)區(qū)、各學校要建立相應的社區(qū)教育委員會、家長教育委員會，加強學校與社會、家庭的溝通，用素質(zhì)教育的質(zhì)量觀影響社會和家長，充分發(fā)揮先進教育思想的輻射、引導作用。要積極鼓勵思想觀念先進、熱心教育工作的同志作為社區(qū)、家庭教育宣傳員，開展廣泛的宣傳教育活動，引導社會、家庭形成正確的質(zhì)量觀。四要努力營造安全的學習環(huán)境。工作千頭萬緒，千萬不能忘了安全。學校安全無小事，為學生提供安全的學習與生活環(huán)境是我們的重要職責。各村小、教學點要配備安全管理員，按崗設人，統(tǒng)一著裝，履行職責，對交通、水、火、電、飲食安全加強指導，對有心理障礙和特異的學生要做好疏導、調(diào)適工作。各校校長“一崗雙職”各學校要全程管理好學生的學習、生活、娛樂和休息，有寄宿生的學校要對他們的上課、自習、出操、就餐和就寢等實行24小時無縫隙全程管理，杜絕管理上的空白和盲點。要關心每個學生的衣食冷暖，搞好學生伙食，保障食品安全。要強化對安全隱患的檢查和整頓，繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境整治工作，積極配合公安、綜治部門，嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，切實保障師生安全，切實做好各鎮(zhèn)區(qū)、各學校維穩(wěn)工作，全力營造和諧的育人環(huán)境?！　⊥緜?，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，推進均衡發(fā)展，事關長遠、意義重大。我們一定要進一步解放思想、銳意進取，敢于擔當、勇于爭先，不斷開創(chuàng)我縣初等教育教學工作新局面，為創(chuàng)建國家義務教育發(fā)展基本均衡縣、江蘇省學前教育示范區(qū)作出新的更大的貢獻。23 /