20xx年上半年江西省小學(xué)綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)：外國文學(xué)考試試題-資料下載頁
2025-03-24 01:30本頁面
【正文】 地方。
A：培根
B：夸美紐斯
C：康德
D：赫爾巴特 1班級成員互不認(rèn)識．每位同學(xué)只是按照課表進(jìn)入同一教室上課或根據(jù)班主任統(tǒng)一安排參與共同活動。這一時(shí)期的班集體屬于班集體形成的哪個(gè)時(shí)期?
A：形成期
B：初建期
C：鞏固期
D：成熟期 118世紀(jì)法國的思想家、教育家盧梭認(rèn)為“什么是教育目標(biāo)……這就是自然的目標(biāo)”，這就是“（ ）”決定教育目的的觀點(diǎn)。
A：社會環(huán)境
B：兒童自然
C：兒童禮會
D：社會影響 1”先行組織者”的提出者是美國著名心理學(xué)家____
A：斯金納
B：布魯納
C：奧蘇貝爾
D：桑代克
E：班杜拉 (2006年7月)學(xué)校教育的基本要素有。
A：教育者
B：受教育者
C：教育目的
D：教育影響
E：教育規(guī)律 2短時(shí)記憶的容量很有限，一般只能儲存的信息項(xiàng)目為個(gè)左右。
A：3
B：5
C：7
D：9 2教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括。
A：先進(jìn)的教育理念
B：良好的教育能力
C：一定的研究能力
D：優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)
E：接受教育的成年公民2”桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是__。
A．說服教育法
B．鍛煉法
C．陶冶法
D．榜樣法 2學(xué)習(xí)動機(jī)的主要功能有。
A：激發(fā)功能
B：定向功能
C：練習(xí)功能
D：強(qiáng)化功能
E：存在的限制或障礙2學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于。
A：順向正遷移
B：逆向正遷移
C：順向負(fù)遷移
D：逆向負(fù)遷移2主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是。
A：復(fù)式教學(xué)
B：分組教學(xué)
C：設(shè)計(jì)教學(xué)
D：道爾頓制2教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是__。
A．掌握學(xué)習(xí)法
B．發(fā)現(xiàn)法
C．頭腦風(fēng)暴法
D．講授法2獎勵和懲罰屬于德育工作的。
A：比較法
B：榜樣法
C：評價(jià)法
D：自我教育法
E：重視個(gè)別差異
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