六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿-資料下載頁(yè)
2025-03-24 00:06本頁(yè)面
【正文】 簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，能解簡(jiǎn)單的方程。理解比及按比例分配的含義，認(rèn)識(shí)成正比例的量和成反比例的量。 能運(yùn)用數(shù)與代數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。 對(duì)圖形與幾何的考查，要求認(rèn)識(shí)圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，了解簡(jiǎn) 單幾何體和平面圖形的基本特征。掌握測(cè)量、識(shí)圖和畫圖的基本方法。能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形，了解確定物體位置的基本方法。了解比例尺，會(huì)按給定的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算?！ ?duì)統(tǒng)計(jì)與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計(jì)圖表的特征和統(tǒng)計(jì)量的意義。掌握簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的收集、整理 、描述和分析技能，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行統(tǒng)計(jì)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。體會(huì)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的可能性。 數(shù)學(xué)科調(diào)研范圍： 《數(shù)學(xué)》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，其中以六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容為主，以第十二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)?！ 。洪喿x資料(如 “你知道嗎?”)。練習(xí)中的“*”號(hào)題。用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的內(nèi)容?！ ≡嚲淼慕Y(jié)構(gòu)、賦分和難度 全卷由“計(jì)算”、“填空”、“判斷” 、“選擇 ”、“解決問(wèn)題”、“探 索發(fā)現(xiàn)”六個(gè)部分組成。“計(jì)算”約占 30 分 ，“填空”約占 20 分，“判斷”約占 5分，“選擇”約占 10 分，“解決問(wèn)題”約占 30 分，“探索發(fā)現(xiàn)”約占 5 分。 復(fù)習(xí)胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議： 復(fù)習(xí)題要“含金量”高、知識(shí)系統(tǒng)有代表性。 判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由 復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)，不要面面到，對(duì)?？家族e(cuò)題需多講多練。 例如：一件商品先降價(jià)10%，再漲價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)和原價(jià)比( ) A、提高了 B、 降低了 C、 沒(méi)有變 D、不能確定 一根木料長(zhǎng)2米,( ),每段長(zhǎng)( )米? 復(fù)習(xí)形式要多樣，避免單一形式。同時(shí)照顧個(gè)性差異，教給學(xué)生一些巧妙的方法。 例如：判斷： (1)因?yàn)?0247。5=6，所以5和6是因數(shù)，30是倍數(shù)。( ) (2)因?yàn)?=2,所以4和0、5是2的因數(shù)。( ) (3)因?yàn)?2=10,所以5是10的因數(shù)，10是5的倍數(shù)。( ) 采用以練代講的形式，把知識(shí)設(shè)計(jì)在題目中，使知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題具體化。 充分利用小組長(zhǎng)，實(shí)行兩人一組，讓組長(zhǎng)與組員互過(guò)知識(shí)，建立捆綁式評(píng)價(jià)?！ ≡嚲聿捎蒙喤c師閱相結(jié)合的形式?！ ?fù)習(xí)時(shí)教師要做到有的放矢，真正做到查漏補(bǔ)缺，使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中均有所獲?！ ?fù)習(xí)的知識(shí)要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí) 建議教師將有聯(lián)系的知識(shí)在練習(xí)題中體現(xiàn)，學(xué)生在做題的過(guò)程中，不知不覺(jué)復(fù)習(xí)了這些內(nèi)容。 建議將易錯(cuò)的題與易混的題對(duì)比式出現(xiàn)，加深學(xué)生的理解與掌握?！ ?建議教師將各種類型的題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓學(xué)生作個(gè)全面的回顧，以免遺忘。 我也提點(diǎn)建議： 復(fù)習(xí)時(shí)我們老師要注意兼顧兩頭的學(xué)生，使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)都有不同程度的提高。 堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。) 我們平時(shí)一定要培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣。也要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算后一定要驗(yàn)算的習(xí)慣。 我們平時(shí)也可以在班里培養(yǎng)學(xué)生一幫一活動(dòng)或是分小組學(xué)習(xí)?！ 】偟膩?lái)說(shuō)這些是靠我們老師平時(shí)在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生做到的，這樣對(duì)學(xué)生成績(jī)會(huì)有更進(jìn)一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請(qǐng)大家諒解?！ 】催^(guò)六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議講話稿的人還看了：
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1