語文教研組工作計(jì)劃、總結(jié)-資料下載頁
2025-03-23 12:20本頁面
【正文】 空間。我組于5月份，舉行了低年級(jí)學(xué)生的良好習(xí)慣的評(píng)比（坐姿、執(zhí)筆、寫字、讀書）和校第五屆中高年級(jí)作文比賽。另外，老師還多渠道地推薦學(xué)生作品發(fā)表，多篇學(xué)生作文在《廈門晚報(bào)》、《小學(xué)生周報(bào)》等刊物發(fā)表，有三名學(xué)生分獲第六屆華人小學(xué)生作文比賽一、二、三等獎(jiǎng)。四一班的楊麗萍老師還為班級(jí)的學(xué)生特別布置了一個(gè)優(yōu)秀讀書筆記版地在校園里展示，極高地鼓舞了學(xué)生的自信，也激起學(xué)生學(xué)語文的興趣。二、存在的不足在這學(xué)期的校青年教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，七位青年教師參與評(píng)選，楊麗萍老師、曾玲玲郭曉麗老師獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，這次活動(dòng)也暴露出我組存在著一定的問題：部分教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對新教材的把握有待加強(qiáng)；課程意識(shí)比較薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動(dòng)，但和上級(jí)的要求和區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校相比，還有很大差距，一個(gè)原因是本組是學(xué)校最大的教研組，成員多，本人還兼任五年二班班主任，工作任務(wù)繁重，壓力大，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作力不從心；本人業(yè)務(wù)水平也有待進(jìn)一步提高，經(jīng)驗(yàn)有限，所以有時(shí)方法不當(dāng)，自然力度不大；另一個(gè)原因是區(qū)考試制度相對滯后，評(píng)價(jià)機(jī)制有待改革，教師不能全身心地投入課改。這樣一來，身為班主任的語文老師一方面要完成日常班級(jí)瑣碎的管理工作，一面要應(yīng)付考試，一面要進(jìn)行課改，實(shí)在疲于奔命。三、下學(xué)期的設(shè)想與努力方向繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，創(chuàng)設(shè)教師之間互相幫助、互相切磋、互相交流的教研組文化，創(chuàng)設(shè)以人為本開展教學(xué)研究的濃郁氛圍，提高我校語文老師新課程的實(shí)施水平，使語文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)從教師個(gè)人自學(xué)研究，備課組集體研討，教研組交流提高，專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個(gè)方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作，并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。提高各備課組的教研實(shí)效，建立科學(xué)的教研評(píng)價(jià)機(jī)制，建議學(xué)校開展評(píng)選優(yōu)秀備課組活動(dòng)。征集學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，利用校園網(wǎng)建立學(xué)生優(yōu)秀作文檔案，利用?！靶±嘶ā睆V播站進(jìn)行展播，多渠道為學(xué)生發(fā)表作文提供展示自我的舞臺(tái)。
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