海洋生物資源調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-23 10:23本頁(yè)面
【正文】 首先加強(qiáng)海洋生物資源管理的立法工作，逐步建立起國(guó)家海洋生物資源管理的法律體系。三 自我感想與總結(jié) 為期兩周的實(shí)習(xí)，從采集標(biāo)本處理標(biāo)本到生產(chǎn)廠家的參觀再到大規(guī)模的養(yǎng)殖戶拜訪。有張有弛，很是快樂(lè)，收獲也頗多。去高公島，凰窩，見(jiàn)證了海洋環(huán)境的破壞。原本是一個(gè)旅游勝地，生物資源旺盛地，可是，為了發(fā)展港口，填海建港。周邊的環(huán)境遭到很大污染。一下汽車空氣中就彌漫著煙塵與海腥的混雜味，甚是刺鼻。在海邊采集標(biāo)本，聽(tīng)許老師講解，標(biāo)本種類較往年明顯少了很多。六月，本事停止捕撈的季節(jié)，可是我們還是能看到海邊三五小船出出默默，補(bǔ)上一船又一船的海產(chǎn)品運(yùn)往岸邊出售。去水產(chǎn)品市場(chǎng)，我們看到了海鮮的需求旺盛。通灌農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，各種海產(chǎn)品應(yīng)有竟有?？粗瑢W(xué)們認(rèn)真的請(qǐng)教攤主拍攝記錄各個(gè)種類海產(chǎn)品的樣子，很是開(kāi)心。從一個(gè)只知道吃，不知道菜價(jià)，不知道名稱的無(wú)知學(xué)生一下子長(zhǎng)大了很多 。當(dāng)一個(gè)個(gè)對(duì)著蝦、蟹等念出名字時(shí)，那種成就感頓時(shí)涌上心頭。去贛榆的養(yǎng)殖場(chǎng)，我們看到了海洋專業(yè)的信心。本以為學(xué)個(gè)海洋專業(yè)畢業(yè)等于失業(yè)，殊不知，今日，面對(duì)碩大規(guī)模的贛榆水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，每個(gè)養(yǎng)殖戶每年上百萬(wàn)的收入，同學(xué)們都目瞪口呆。對(duì)未來(lái)本專業(yè)的發(fā)展充滿信心與激情。王洪斌老師介紹說(shuō)：海洋學(xué)院的好多畢業(yè)生出來(lái)都是先到養(yǎng)殖場(chǎng)育苗場(chǎng)做技術(shù)員，積累經(jīng)驗(yàn)，資金再創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖。帶隊(duì)的?？葡抵魅卧S星鴻教授也鼓勵(lì)我們暑假去養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。大規(guī)模養(yǎng)殖的設(shè)施，環(huán)境前所未見(jiàn)。遠(yuǎn)非我們課本所能學(xué)?？粗切┞斆鞯呐潘?，保溫措施，燈光布置，都有各自的意義，如果從事養(yǎng)殖，需要學(xué)習(xí)的也很多?！皩?shí)踐出真知”的道理大家都懂，可是，這次，體現(xiàn)的淋漓精致。別了，那些標(biāo)本。別了，那些實(shí)習(xí)路上的笑聲與合作。別了，那些養(yǎng)殖的地點(diǎn)?？墒牵x別不了對(duì)再次實(shí)習(xí)的期待，離別不了對(duì)海洋生物資源的探索。 紙上得到終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。期待下一次的實(shí)習(xí)。參考文獻(xiàn) 1 朱麗巖 湯小榮 于子山 《海洋生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》 中國(guó)海洋大學(xué)出版社 2009年 2 李松 方金剛 《中國(guó)海洋浮游橈足類幼體》 海洋出版社 2010年 3 雷衍之 主編 《養(yǎng)殖水環(huán)境化學(xué)》 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2003年 4 王吉橋 趙姓文 主編 《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》 大連理工大學(xué)出版社2000年 5 常亞青 主編 《貝類增養(yǎng)殖學(xué)》 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2007年 6 劉凌云 鄭光美 主編《普通動(dòng)物學(xué)》 高等教育出版社 2006年 7 雷霽霖 編著 《大菱鲆養(yǎng)殖技術(shù) 》上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 2006年 8 姜志強(qiáng),吳立新主編 《魚類學(xué)實(shí)驗(yàn)》 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2004年 9 李熙宜編著 《海藻》海洋出版社 2008年 第 8 頁(yè) 共 9
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