海洋生物資源調(diào)查實習報告-資料下載頁
2025-03-23 10:23本頁面
【正文】 首先加強海洋生物資源管理的立法工作，逐步建立起國家海洋生物資源管理的法律體系。三 自我感想與總結(jié) 為期兩周的實習，從采集標本處理標本到生產(chǎn)廠家的參觀再到大規(guī)模的養(yǎng)殖戶拜訪。有張有弛，很是快樂，收獲也頗多。去高公島，凰窩，見證了海洋環(huán)境的破壞。原本是一個旅游勝地，生物資源旺盛地，可是，為了發(fā)展港口，填海建港。周邊的環(huán)境遭到很大污染。一下汽車空氣中就彌漫著煙塵與海腥的混雜味，甚是刺鼻。在海邊采集標本，聽許老師講解，標本種類較往年明顯少了很多。六月，本事停止捕撈的季節(jié)，可是我們還是能看到海邊三五小船出出默默，補上一船又一船的海產(chǎn)品運往岸邊出售。去水產(chǎn)品市場，我們看到了海鮮的需求旺盛。通灌農(nóng)貿(mào)市場里，各種海產(chǎn)品應有竟有。看著同學們認真的請教攤主拍攝記錄各個種類海產(chǎn)品的樣子，很是開心。從一個只知道吃，不知道菜價，不知道名稱的無知學生一下子長大了很多 。當一個個對著蝦、蟹等念出名字時，那種成就感頓時涌上心頭。去贛榆的養(yǎng)殖場，我們看到了海洋專業(yè)的信心。本以為學個海洋專業(yè)畢業(yè)等于失業(yè)，殊不知，今日，面對碩大規(guī)模的贛榆水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，每個養(yǎng)殖戶每年上百萬的收入，同學們都目瞪口呆。對未來本專業(yè)的發(fā)展充滿信心與激情。王洪斌老師介紹說：海洋學院的好多畢業(yè)生出來都是先到養(yǎng)殖場育苗場做技術(shù)員，積累經(jīng)驗，資金再創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖。帶隊的海科系主任許星鴻教授也鼓勵我們暑假去養(yǎng)殖場實習學習。大規(guī)模養(yǎng)殖的設(shè)施，環(huán)境前所未見。遠非我們課本所能學?？粗切┞斆鞯呐潘卮胧?，燈光布置，都有各自的意義，如果從事養(yǎng)殖，需要學習的也很多?！皩嵺`出真知”的道理大家都懂，可是，這次，體現(xiàn)的淋漓精致。別了，那些標本。別了，那些實習路上的笑聲與合作。別了，那些養(yǎng)殖的地點。可是，離別不了對再次實習的期待，離別不了對海洋生物資源的探索。 紙上得到終覺淺，覺知此事要躬行。期待下一次的實習。參考文獻 1 朱麗巖 湯小榮 于子山 《海洋生物學實驗》 中國海洋大學出版社 2009年 2 李松 方金剛 《中國海洋浮游橈足類幼體》 海洋出版社 2010年 3 雷衍之 主編 《養(yǎng)殖水環(huán)境化學》 中國農(nóng)業(yè)出版社 2003年 4 王吉橋 趙姓文 主編 《魚類增養(yǎng)殖學》 大連理工大學出版社2000年 5 常亞青 主編 《貝類增養(yǎng)殖學》 中國農(nóng)業(yè)出版社 2007年 6 劉凌云 鄭光美 主編《普通動物學》 高等教育出版社 2006年 7 雷霽霖 編著 《大菱鲆養(yǎng)殖技術(shù) 》上?？茖W技術(shù)出版社 2006年 8 姜志強,吳立新主編 《魚類學實驗》 中國農(nóng)業(yè)出版社 2004年 9 李熙宜編著 《海藻》海洋出版社 2008年 第 8 頁 共 9
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