暖通認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁
2025-03-23 09:11本頁面
【正文】 還有一組空調(diào)系統(tǒng)，但懸梁上的那一組我們可以看到少了一段表冷器，估計(jì)是為了節(jié)能補(bǔ)充的這一系統(tǒng)。由于在天利恩澤我們只參觀了機(jī)房，沒有參觀車間，因此就不知道其送風(fēng)口的形式。不過在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里就展示了上送下回合下送上回兩種送風(fēng)形式。供熱系統(tǒng) 在此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中我所了解到的供熱系統(tǒng)不多，主要是在華都國際大酒店看到的真空蒸汽鍋爐和一個(gè)天然氣鍋爐。該供熱系統(tǒng)是一個(gè)開式的供熱系統(tǒng)鍋爐產(chǎn)生的熱水經(jīng)分流器輸送到各個(gè)終端，一部分回?zé)嵋步?jīng)分流器統(tǒng)一送入真空蒸汽鍋爐加熱再送往水箱再利用。冷卻塔 在湘潭市第一人民醫(yī)院我們還詳細(xì)參觀了屋頂?shù)睦鋮s塔，我們看到的有兩種冷卻塔，一種比較簡單，只是在一個(gè)水箱內(nèi)放置填料增大空氣與冷卻水的接觸面積，并減慢冷卻水在冷卻塔中的流動(dòng)速度，提高冷卻效率。另一種比較復(fù)雜，其結(jié)構(gòu)類似于室內(nèi)供暖系統(tǒng)的末端裝置———散熱器。冷卻水流入盤管，盤管與空氣和肋片接觸再與空氣進(jìn)行熱交換。這就是風(fēng)冷式冷水塔。實(shí)習(xí)體會(huì) 本次認(rèn)知實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)親身接觸實(shí)物的機(jī)會(huì)，使我們對本專業(yè)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識，也對我們未來可能的就業(yè)崗位有了更深層次的了解。在這次實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的疑問，例如在參觀教研室中央空調(diào)上送下回和上送下回這兩種形式時(shí)就有同學(xué)問到，如果有水經(jīng)地板流入了地板上的送風(fēng)口或回風(fēng)口怎么辦？老師解開了我們的疑惑，原因是在地板下的風(fēng)管接有水管，能將里面的水分排出。盡管如此，但我還是覺得這樣的設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，風(fēng)口安置在地板上確實(shí)容易造成水誤流入風(fēng)管，不僅是水，其它異物也可能不小心落入其中。而且，風(fēng)管內(nèi)部的清理本就是件很困難的事，如果有水與其它異物進(jìn)入風(fēng)管就容易造成風(fēng)管內(nèi)壁長出霉菌危害人體健康。并且，安置在地板上的風(fēng)管還影響到人們的日常生活，在某種程度上也影響到室內(nèi)的美觀。 四天的實(shí)習(xí)使我意識自己專業(yè)知識掌握得還不夠充沛，在對機(jī)組原理、各個(gè)部件的工作情況還有管路的布置的領(lǐng)會(huì)還比較艱難。因此，在以后的時(shí)間里，我會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，希望在今后的工作崗位上將沒有我不明白的事，沒有我解決不了的問題。
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