文科生學(xué)習(xí)化學(xué)調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-23 08:52本頁(yè)面
【正文】 環(huán)境，發(fā)人深省的問(wèn)題背景；內(nèi)容上不僅是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有生活經(jīng)驗(yàn)的積淀，生命意義的領(lǐng)悟；師生關(guān)系上，既有師與生，還有學(xué)生與學(xué)生，小組與小組，個(gè)體與群體，師生與教材之間的對(duì)話與溝通。4加強(qiáng)服務(wù)于“化學(xué)與生活”的課程資源開(kāi)發(fā)，充分應(yīng)用各種課程資源，讓課堂煥發(fā)異彩。 (1)在日常的教學(xué)中要充分利用各種校外課程資源。如：博物館、展覽館、科技館、化工廠、農(nóng)村等廣泛的社會(huì)資源以及諸如鄉(xiāng)土資源在內(nèi)的豐富的自然資源。(2)靈活開(kāi)展多種多樣自主實(shí)踐性活動(dòng)。如：上網(wǎng)搜集資料、讀科普讀物、辯論賽，化學(xué)最新進(jìn)展“新聞發(fā)布會(huì)”，環(huán)保宣傳手抄報(bào)，參觀化工企業(yè)等。讓學(xué)生在豐富多彩、生動(dòng)活潑的化學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)化學(xué)，在講述、討論、交流、品評(píng)、操作等活動(dòng)中促進(jìn)發(fā)展。(3)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園化學(xué)文化。如：教室里、實(shí)驗(yàn)室懸掛化學(xué)家事跡介紹圖片等。(4)學(xué)生是最生動(dòng)的教學(xué)資源。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)遵循“心中有學(xué)生、眼中有資源”的原則。學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)資源、情感資源、興趣資源、想象力資源是最具開(kāi)發(fā)價(jià)值的。5繼續(xù)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)一步提高文科生的科學(xué)與人文素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力。調(diào)查結(jié)果表明：文科生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是有比較強(qiáng)烈的興趣，但是學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不多。我們不能因?yàn)槭俏目茖W(xué)生，實(shí)驗(yàn)要求較低而削弱化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而要適當(dāng)?shù)馗母锝滩闹序?yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)形式的變化和學(xué)生的參與來(lái)調(diào)動(dòng)文科生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)文科生正確的科學(xué)價(jià)值取向?；瘜W(xué)既是基礎(chǔ)學(xué)科，又是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的中心科學(xué)，已由傳統(tǒng)科學(xué)滲透到生命科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)航天科學(xué)等前沿科學(xué)當(dāng)中。著名化學(xué)家戴安邦教授指出：化學(xué)教學(xué)既傳授化學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更訓(xùn)練科學(xué)方法和思維，還培養(yǎng)科學(xué)精神和品德。如果能堅(jiān)持上好文科化學(xué)課，讓文科學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)化學(xué)以及其他理科科目，掌握更多的知識(shí)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)，那么，我國(guó)的教育現(xiàn)狀將有很大的改觀，國(guó)民的素質(zhì)也能的以提升。
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