【導(dǎo)讀】通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，從無(wú)知到認(rèn)知，到深入了解，是我漸漸的真正我喜歡上這個(gè)土木專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都學(xué)到、了解到很多的新的知識(shí)、新的體會(huì)、新的相反想法、想說(shuō)的很多，我們的暑期實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段，即為：專題講座、市內(nèi)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)。下面就分方面分別闡述各個(gè)階段實(shí)習(xí)內(nèi)容以及收獲、體會(huì)。講座一開始老師首先給我們介紹了中國(guó)各個(gè)鐵路局，在中國(guó)有中鐵一局到中鐵二十五局二十五個(gè)鐵路工程局，還有鐵一到鐵四的鐵路設(shè)計(jì)院。截止2020年5月，中國(guó)將成為全球發(fā)展最快的隧道地下空間市場(chǎng)。所以就其現(xiàn)狀和前景而言，地下工程都是土木工程中一個(gè)相當(dāng)重要的專業(yè)。地下工程是指深入地面以下為開發(fā)利用空間資源所建造的地下土木工程。通過(guò)老師講解，了解到由于其施工在地下。

　　

【正文】 樓梯踏步的寬度和高度都有一定的規(guī)范。寬度一般在30cm左右，高度在15cm到20cm之間。樓梯分為板式樓梯和梁式樓梯。板式樓梯就是由混凝土板直接澆注而成，縱向荷載由板承擔(dān)，板式樓梯可把梯段踏步板看成一塊大的單向板。板式樓梯就是梯段踏步板直接支撐在兩端的樓梯梁上。梁板式樓梯是梯段踏步板直接擱置在斜梁上，斜梁擱置在梯段兩端的樓梯梁上。土木館的樓梯是板式樓梯，而電氣館的屬梁式三跑樓梯。三跑樓梯除實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)折之外，還能實(shí)現(xiàn)在有限的空間之內(nèi)有效地降低樓梯的坡度，是使用樓梯的人感到更舒適。九里的0號(hào)教學(xué)樓有18層，屬高層建筑。高層一般都帶地下室，其高度大約為房屋建筑總高的1/10。對(duì)高層建筑來(lái)說(shuō)，水平力很重要，地下室主要就是提高建筑的抗傾能力。在0號(hào)教學(xué)樓中，采用了框架剪力墻結(jié)構(gòu)體系。剪力墻是由鋼筋混凝土澆成的墻體。由剪力墻組成的承受豎向和水平作用的結(jié)構(gòu)，稱為剪力墻結(jié)構(gòu)。剪力墻的抗側(cè)移剛度很大（沿墻體平面）。它主要用來(lái)抵抗水平作用和承擔(dān)豎向作用；墻體同時(shí)也作為維護(hù)及房屋分隔構(gòu)件。剪力墻結(jié)構(gòu)可建得很高，主要用于1230層的住宅和旅館建筑中。但是它的空間劃分不靈活。所以在該建筑中間的結(jié)構(gòu)中房間都比較小。為適應(yīng)教學(xué)的需要，在主體建筑周圍建造了一系列裙房，裙房的房間比較大，適合大班教學(xué)。采用裙房結(jié)構(gòu)雖然能滿足實(shí)際需求，但是裙房一般是低層，其高度與主體建筑相差太大。這樣就導(dǎo)致主體建筑與裙房沉降不均勻，連接處容易拉壞。為避免因?yàn)榉课莩两挡煌鴮?dǎo)致房屋建筑破壞，在施工時(shí)，主體建筑與裙房的基礎(chǔ)是分開的。在它們之間也會(huì)留至少70mm的沉降縫。施工順序也有先后，連接處要先留1米左右，只做鋼筋，待主體建筑結(jié)束之后再澆筑混凝土。因?yàn)榻ㄖ锏某两凳欠蛛A段的，在建好前一段時(shí)間內(nèi)會(huì)下降50%多，之后會(huì)在數(shù)十年內(nèi)慢慢下降。所以，等主體建筑物下降大部分之后，再將其與裙房的連接對(duì)建筑物的影響比較小，一般可以忽略。此外，沉降縫也會(huì)起到抗震的作用。在九里校區(qū)圖書館外面我們主要參觀了散水、雨盆。散水是與外墻勒腳垂直交接傾斜的室外地面部分，用以排除雨水，保護(hù)墻基免受雨水侵蝕。散水的寬度應(yīng)根據(jù)土壤性質(zhì)、氣候條件、建筑物的高度和屋面排水形式確定，一般為600mm～1000mm。當(dāng)屋面采用無(wú)組織排水時(shí)，散水寬度應(yīng)大于檐口挑出長(zhǎng)度200mm～300mm。為保證排水順暢，一般散水的坡度為3%～5%左右，散水外緣高出室外地坪30mm～50mm。散水常用材料為混凝土、水泥砂漿、卵石、塊石等。圖書館外的散水為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，有一定的坡度。雨盆一般式建筑物入口的標(biāo)志，此外，還有遮陽(yáng)、遮雨的作用。對(duì)于圖書館這種學(xué)術(shù)性很濃厚的地方，為了給人一種很厚重、博學(xué)的感覺，老校區(qū)的圖書館的建造的就很厚，給人一種很重的感覺。很多建筑物的雨盆造型很漂亮。大多數(shù)雨盆采用鋼結(jié)構(gòu)。老校區(qū)的藝術(shù)館建造的年代比較久遠(yuǎn)，主要是砌體結(jié)構(gòu)，也有部分木結(jié)構(gòu)。以砌體為主制作的結(jié)構(gòu)稱為砌體結(jié)構(gòu)。它包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。以砌體為主制作的結(jié)構(gòu)稱為砌體結(jié)構(gòu)。它包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。砌體結(jié)構(gòu)在我國(guó)應(yīng)用很廣泛，這是因?yàn)樗梢跃偷厝〔?，具有很好的耐久性及較好的化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性，有較好的保溫隔熱性能。較鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)節(jié)約水泥和鋼材，也可節(jié)約木材。砌體結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是自重大、體積大，砌筑工作繁重。由于磚、石、砌塊和砂漿間粘結(jié)力較弱，因此無(wú)筋砌體的抗拉、抗彎及抗剪強(qiáng)度都很快。由于其組成的基本材料和連接方式，決定了它的脆性性質(zhì)，從而使其遭受地震時(shí)破壞較重，抗震性能很差，因此對(duì)多層砌體結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)需要采用構(gòu)造柱、圈梁及其它拉結(jié)等構(gòu)造措施以提高其延性和抗倒塌能力。藝術(shù)館采用磚結(jié)構(gòu)。采用圈梁增強(qiáng)房子的整體性，采用構(gòu)造柱增強(qiáng)房子的穩(wěn)定性。根據(jù)實(shí)際需需要，房子建造得比較長(zhǎng)，熱脹冷縮容易導(dǎo)致房子開裂。為此每隔一段都設(shè)置了一段溫度縫。以上這些措施也在一定程度上增強(qiáng)了房子的抗震性能。結(jié)構(gòu)試驗(yàn)中心是典型的單層大跨度結(jié)構(gòu)，僅橫向就有24米之長(zhǎng)。它采用鋼結(jié)構(gòu)梯形屋架，大型預(yù)應(yīng)力混凝土屋面板。房子兩側(cè)有很多牛腿柱，上面有T型架，用于安放吊車梁。結(jié)構(gòu)試驗(yàn)中心使用的是二維吊車。另外還建有山墻，用于抗壓力，分擔(dān)柱的荷載。在這里我們認(rèn)識(shí)到了大跨度結(jié)構(gòu)的必要性，認(rèn)識(shí)到高層和大跨度是結(jié)構(gòu)工程的難點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)建筑和結(jié)構(gòu)的多樣性。還認(rèn)識(shí)了單層廠房在建筑和使用功能上的特點(diǎn)。了解了吊車和吊車軌道。后面我們又來(lái)到了詹天佑體育館，它采用了多種結(jié)構(gòu)。四周為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，屋架是網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。屋架為四角錐，常見的是三角錐。網(wǎng)架的結(jié)點(diǎn)有焊接球形、螺絲球形、焊接平板等類型。在老師的講解下我們認(rèn)識(shí)了大跨度房屋蓋的建筑和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、屋架網(wǎng)架的特點(diǎn)和適用范圍，了解其空間結(jié)構(gòu)。最后我們來(lái)到了游泳館，其實(shí)游泳館的建筑是很有特點(diǎn)的。游泳池內(nèi)部管道布置必須均勻，也就是游泳池的循環(huán)出水口與回水口要均勻，這樣游泳池才可以充分循環(huán)起來(lái)，不會(huì)出現(xiàn)死水現(xiàn)象，以免導(dǎo)致水質(zhì)跟不上，出現(xiàn)渾濁和大量的藻類。游泳池的池底應(yīng)增加伸縮縫，室外游泳池隨天氣變化，會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致游泳池底部膨脹或斷裂而漏水。一般一條伸縮縫即可。游泳池池底必須用游泳池專門的填層、填縫劑、瓷磚粘貼劑。因?yàn)橛斡境貙Ｓ玫牟拍艹惺軝C(jī)械重壓和抵抗化學(xué)腐蝕。游泳池一般最少做兩層防水層，增強(qiáng)游泳池的防水能力以及壽命。而且游泳池內(nèi)部不能做臺(tái)階，統(tǒng)一用扶手，臺(tái)階有很大的安全隱患。池壁應(yīng)做一個(gè)有坡度的內(nèi)溢水溝將管道引到水處理設(shè)備當(dāng)中。九里一行讓我們對(duì)自己身邊的工民建建設(shè)有了進(jìn)一步很深刻的了解。第五篇 總實(shí)習(xí)心得課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)是完全不同的兩個(gè)過(guò)程。雖然，本次實(shí)習(xí)只是認(rèn)知實(shí)習(xí)，只能現(xiàn)場(chǎng)參觀，不能參與到工程的建設(shè)中去。但是，我們的收獲卻是巨大的。這種收獲不僅體現(xiàn)在知識(shí)上，更是在心理上。大量的名詞涌入腦海，很難在第一時(shí)間接收并消化，但是，它對(duì)第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，記住它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理解它重要的多。很多東西只能在我們的腦海里形成印象，在以后的學(xué)習(xí)中，再一次接觸這方面知識(shí)的時(shí)候，這些東西就能激發(fā)我們探索的熱情。也許，對(duì)一門課程最初的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于此吧。從小學(xué)到中學(xué)，大部分中國(guó)的學(xué)生都沒有參加過(guò)實(shí)習(xí)。每天面對(duì)課本，不免煩躁，很大一部分同學(xué)就在這樣的環(huán)境中慢慢喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。如果，能早一點(diǎn)加入一些實(shí)習(xí)的元素，這種情況可能會(huì)得到改觀。同時(shí)，盡早的接觸實(shí)踐也有助于我們了解所學(xué)專業(yè)的具體方向，及早確定奮斗的目標(biāo)。傳統(tǒng)的中國(guó)教育一直以“注入式”的方法教學(xué)，即使是在注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的大學(xué)，也很難避免這種教學(xué)方法。很多大學(xué)生所學(xué)知識(shí)僅僅局限于考試范圍，而大學(xué)考試的題目又遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到真正大學(xué)生所應(yīng)學(xué)得知識(shí)的難度。所以掌握課堂老師所教授的內(nèi)容是完全足以順利通過(guò)期末考試的，而且對(duì)于一部分基礎(chǔ)相對(duì)較扎實(shí)，腦袋比較聰明的學(xué)生，得高分是件很輕松的事。在這樣的背景下，“注入式”的教育方法自然而然的占據(jù)了主導(dǎo)地位，很少有學(xué)生能去獨(dú)立思考并深掘?qū)W科知識(shí)。學(xué)生對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，這樣度過(guò)四年，進(jìn)入社會(huì)后很難在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，而且也很難取得大的成就。然而情況卻并不是那么悲觀。學(xué)期末的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在這方面的突破就很大，當(dāng)然，我覺得也存在著一些缺陷。下面就具體的談?wù)勎疫@幾天實(shí)習(xí)的體會(huì)。老師沒變，知識(shí)沒變，但是課堂變了。但是這足以讓學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，老師一直在不停地講，感覺跟平時(shí)上課沒什么不一樣。但是，大家“聽課”的認(rèn)真程度確實(shí)提高了不少。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)的亮點(diǎn)之一。還有一個(gè)亮點(diǎn)，我覺得遠(yuǎn)比上一個(gè)有意義的多。這個(gè)亮點(diǎn)就在于完成實(shí)習(xí)報(bào)告的過(guò)程。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我自認(rèn)為聽得很真，筆記做的也比較認(rèn)真，認(rèn)為完成實(shí)習(xí)報(bào)告完全不在話下。但在寫的過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)還有太多的東西不懂。為了弄懂老師口中很簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，就需要在網(wǎng)上查半天，了解它的內(nèi)容、作用，甚至一些建筑構(gòu)件的外形。在實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作過(guò)程中學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到的多。土釘墻、錨索、擋土墻、成都粘土 還有許多我聽了沒記下來(lái)和沒聽過(guò)的，名詞太多了。在寫的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)常碰到自己不明白的詞，甚至是一些自己記錯(cuò)的詞，利用百度、Google等一些網(wǎng)上檢索工具，我學(xué)到了很多東西。在一份實(shí)習(xí)報(bào)告的背后，隱藏的不僅僅是烈日下的酷暑難耐，更多的還有在電腦前將一個(gè)個(gè)名詞搞懂的快樂。在實(shí)習(xí)中獨(dú)立思考意識(shí)的培養(yǎng)和能力的提高也很重要。實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫是一個(gè)獨(dú)立完成的過(guò)程。我迫切地希望能獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，雖然這項(xiàng)任務(wù)并不能給學(xué)校和社會(huì)，抑或其他任何人帶來(lái)任何好處，但我還是希望去做，一種塵封了好多年的沖動(dòng)一涌而上。每天寫一部分，實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)并沒有想象中的那樣難以完成。雖然有很多東西不明白。但是，通過(guò)網(wǎng)上查找資料這些問(wèn)題都得到了解決。同時(shí)在與同學(xué)的對(duì)比及討論中，我也學(xué)到了很多知識(shí)，找到了自己的很多錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)的過(guò)程真的很愉快，但也感到了很多不足。這次實(shí)習(xí)還起到了一個(gè)重要的作用，那就是培養(yǎng)了作為土木人的我一個(gè)很好的習(xí)慣，那就是在平時(shí)生活中我會(huì)有意無(wú)意的去關(guān)注一些土木的工程，比如路過(guò)一座橋、乘火車、乘汽車是都會(huì)去看看那些工程，其實(shí)實(shí)習(xí)就在身邊，時(shí)時(shí)刻刻都可以實(shí)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻都可以進(jìn)步?？傊?，我一直人為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是非常重要的，很重視實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不僅能增加我們的知識(shí)，而且其更重要的的意義是因?yàn)檎n本上學(xué)到的東西多數(shù)是枯燥無(wú)味的，只有理論而沒有實(shí)踐的知識(shí)讓我們學(xué)著很沒有興趣，學(xué)習(xí)的知識(shí)也很容易忘記，所以我一直認(rèn)為在學(xué)習(xí)理論知識(shí)前一定要有一個(gè)實(shí)踐階段，而這個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就是一個(gè)實(shí)踐的階段，在這個(gè)過(guò)程中能讓我們發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，培養(yǎng)興趣，會(huì)讓我們?cè)谝院蟮睦碚搶W(xué)習(xí)中更帶有目的的學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效果。而且在此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中更重要的就是這涉及到我們以后的專業(yè)方向，在這個(gè)過(guò)程中我們可以了解我們對(duì)哪個(gè)專業(yè)方向更感興趣，從而為以后的發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)。所以在我看來(lái)我是很重視這個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，所以在這個(gè)暑期實(shí)習(xí)中感覺自己收獲也很大。很感謝有這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?。ㄗ?jǐn)?shù)20014）15