俄羅斯方塊c課程設(shè)計論文(報告)-資料下載頁
2025-03-23 05:01本頁面
【正文】 union REGS in 。 = 0x0c 。 = 0x00 。 intdos(amp。in , amp。in) 。 } */ void showsubwin(struct diamond *next) { int i。/*計數(shù)器*/ int j。 setfillstyle (SOLID_FILL,backcolor)。 for (i=0。i=3。i++) { for(j=0。j=3。j++) { floodfill(361+20*i,61+20*j,color)。 } } setfillstyle (SOLID_FILL,nextcolor)。 for (i=0。i=3。i++) { floodfill(381+nextx*20,81+nexty*20,color)。 } } void showscore(int scoreget) { char sscore[6]。 char slevel[2]。 score+=scoreget。 if (score1000) level=score/100+1。 sprintf(sscore,%d,score)。 sprintf(slevel,%d,level)。 setfillstyle(SOLID_FILL,9)。 bar(406,179,490,203)。 setcolor(14)。 outtextxy (408,180,slevel)。 outtextxy (408,195,sscore)。 } void startset() { int i。 int j。 setfillstyle(SOLID_FILL,backcolor)。 for(i=0。i=21。i++)/*重新初始化*/ { for(j=1。j=10。j++) if (grid[j]!=0) { grid[j]=0。 if (i=4) floodfill(80+j*20+1,20+i*20+1,color)。 } } score=0。 showscore(0)。 nowinfo=get_diamond ()。/*得到一個當前方塊*/ x=nowinfostart_x。/*初始化方塊位置*/ y=nowinfostart_y。 nextinfo=get_diamond ()。/*得到下一個方塊*/ showsubwin(nextinfo)。 install(newtimer)。 } 第3章 課程設(shè)計總結(jié) 通過本次C程序課程設(shè)計，我覺得對自己提高很大：克服了的偷懶的毛病，這在我以后的學習和工作中的心理定位與調(diào)節(jié)有很大的幫助。我感受到了編程是一項非常煩瑣周密的活動，他不但需要一個人周密的思考問題的能力，處理問題的能力，還需要有足夠的耐心和嚴謹治學的作風，來不得半點馬虎。本次我通過課程設(shè)計學會了團體合作也初步學會了論文設(shè)計的基本方法，學會了怎樣去借鑒別人的方法和經(jīng)驗，知道如何去查找資料和整合處理這些資料的能力，這為以后的大學畢業(yè)設(shè)計論文打下了一個初步的基礎(chǔ)使我收益最大的是享受到了一種成功的喜悅，在這兩個星期之中從開始的確定論文題目，然后是上網(wǎng)和上圖書館查找資料，編寫C語言原程序，然后是進行編譯，這個環(huán)節(jié)是一個非常痛苦和艱難的，常常會因為一小點的錯誤而在編譯失敗與再次修改的漫漫循環(huán)之路中，但失敗的越多，對人的考驗就越多，在編譯運行成功之后的享受成功的喜悅也就越多，另外在調(diào)試程序的過程中不斷的思考和運用已經(jīng)學到的知識，這對于自己是有很大的提高的。這個俄羅斯方塊原程序的最大特點是采用了在主函數(shù)中調(diào)用子函數(shù)思想，每一種功能都是用子函數(shù)的辦法來進行處理，簡潔，清晰，方便，不容易出現(xiàn)錯誤。 由于所學的知識不多，自己的編程經(jīng)驗不足，按現(xiàn)有的知識水平有些東西暫時還無法解決，還有待于在以后的學習中不斷提高和改進！參考資料[1] :科學出版社,[2] :復旦大學出版社,1992第264頁[3] :南京大學出版社,1999第53頁[4] :清華大學出版社,1999第152頁 13
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