三三班上學(xué)期第一次單元測(cè)驗(yàn)量化表、總結(jié)反思-資料下載頁(yè)
2025-03-23 03:50本頁(yè)面
【正文】 的要求，在讀會(huì)課文的基礎(chǔ)上還要讀懂。這種能力在課上的訓(xùn)練是有限的，他們必須加大閱讀量、加大閱讀的相關(guān)訓(xùn)練，才能夠把握這樣的題型。42不能抓住重點(diǎn)句閱讀，不能把握關(guān)鍵詞。對(duì)關(guān)鍵詞，對(duì)文章主題的理解不到位。加強(qiáng)閱讀，多讀書。 說(shuō)明： 本次測(cè)試改卷十分嚴(yán)格，凡錯(cuò)誤、書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤都扣了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲矣X得畢竟是自己在測(cè)驗(yàn)，必須嚴(yán)格地找出問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)分析和統(tǒng)計(jì)，本次測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)大部分同學(xué)掌握的不錯(cuò)，失分原因五花八門，最主要的是不認(rèn)真，對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，這是一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，在日后必須加強(qiáng)訓(xùn)練。另外，閱讀理解題量增多、難度加大，許多孩子仍處在“無(wú)所適從”的狀態(tài)中，失分較多。綜上原因，整體成績(jī)水平有所下降。從這張卷子里，我們必須反思的是基礎(chǔ)性題目的錯(cuò)誤是必須要避免的硬傷，但閱讀理解確實(shí)一個(gè)日積月累的過(guò)程，從二年級(jí)到三年級(jí)的轉(zhuǎn)換非常大，要求也更高了，閱讀理解的學(xué)習(xí)從三年級(jí)開始要貫穿整個(gè)小學(xué)、中學(xué)階段，所以任重而道遠(yuǎn)。分?jǐn)?shù)并不能代表什么，對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)而言，這只是一種督促和提醒，希望我們都能夠就這次測(cè)試中反映出的問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，并將這些問(wèn)題及時(shí)解決，落到實(shí)處，希望我們的孩子能夠越走越好。
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