實習駐廠總結word版-資料下載頁
2025-03-23 03:12本頁面
【正文】 在駐廠老師頭上的一反把利劍。 由于田淵廠的特殊管理方式，使駐廠教師思想壓力加大，例如夜班生產線上學生有問題不管半夜幾點老師都必須去處理。 社會工廠的模式，成年人多，給管理男女生不正常交往提高了難度，更難處理的是學生在生產線上工位的攀比，認為自己大材小用，確不知自己是一個三差生，通過學校的培養(yǎng)能夠勝認這樣工作已經是不易，也希望畢業(yè)班多講學生所面臨的社會環(huán)境和自身的缺點。 交會學生如在生產線上處理人際關系，特別是被生產線開除的學生在回生產生線上班是最頭痛的事。 作為老師最不幸的事，就是被學生的謊言欺騙，老師確不知。 對于今天的學生都是90后，對他們的管理方法更多是了解、理解、尊重、嚴厲的方法。 希望我們老師多給學生靈魂深處的一些東西。(給學生一種積極的生活態(tài)度，對待任何事有一種樂觀的心態(tài)，對待工作認真努力將工作做到最好的準備)。通過本次實習管理，更加豐富我的管理方法，在以后的班主任工作中有了一個新的方向。攀枝花商貿電子職業(yè)技術學校11級學生實習工作總結總結人：黃友文2013．1．28
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