【正文】 struct list *creat(int *a,int n){ struct list *loc_head=NULL。 if(n==0) return NULL。 else { loc_head=(struct list *) malloc(sizeof(struct list))。 loc_headdata=*a。 loc_headnext=creat(a+1,n1)。 return loc_head。 }}void insert(struct list *l,int i,int x){ int k=1。 struct list *p=l,*loc_head。 while(ki) { p=pnext。 k++。 } loc_head=(struct list *) malloc(sizeof(struct list))。 loc_headdata=x。 loc_headnext=pnext。 pnext=loc_head。}int main(){ struct list *head,*p。 int i,a[100],n,w,x。 printf(cin n\n)。 scanf(%d,amp。n)。 printf(input data\n)。 for(i=0。in。i++) scanf(%d,amp。a[i])。 head=creat(a,n)。 printf(input where and what you want\n)。 scanf(%d%d,amp。w,amp。x)。 if(w==0) printf(%d ,x)。 else insert(head,w,x)。 p=head。 while(p) { printf(%d ,pdata)。 p=pnext。 } getchar()。 getchar()。 return 0。 }運行結(jié)果：：刪除結(jié)點分析：跟插入一個效果源程序：includeincludestruct list{ int data。 struct list * next。}。struct list *creat(int *a,int n){ struct list *loc_head=NULL。 if(n==0) return NULL。 else { loc_head=(struct list *) malloc(sizeof(struct list))。 loc_headdata=*a。 loc_headnext=creat(a+1,n1)。 return loc_head。 }}void delete1(struct list *l,int i){ int k=1。 struct list *p=l,*loc_head。 while(ki1) { p=pnext。 k++。 } pnext=pnextnext。}int main(){ struct list *head,*p。 int i,a[100],n,w,x。 printf(cin n\n)。 scanf(%d,amp。n)。 for(i=0。in。i++) scanf(%d,amp。a[i])。 head=creat(a,n)。 printf(input where you want\n)。 scanf(%d,amp。w)。 if(w==1) head=headnext。 else delete1(head,w)。 p=head。 while(p) { printf(%d ,pdata)。 p=pnext。 } getchar()。 getchar()。 return 0。 }運行結(jié)果：：約瑟夫分析：終于可以用鏈表來寫這道題了，太合適不過了。源程序：includeincludestruct list{ int data。 struct list *next。} 。int n。struct list *creat(int i){ struct list *head_loc。 if(i==n+1) return NULL。 else { head_loc=(struct list *)malloc(sizeof(struct list))。 head_locdata=i。 head_locnext=creat(i+1)。 return head_loc。 }}/*void print(struct list *headp){ int i。 struct list *p。 p=headp。 for(i=0。in。i++) { printf(%d ,pdata)。 p=pnext。 } printf(\n)。}*/int main(){ struct list *head,*p,*q。 int k,m,i,t=0,s=0。 printf(請輸入人的個數(shù)N，開始的位置K，出列號M\n)。 scanf(%d%d%d,amp。n,amp。k,amp。m)。 head=creat(1)。 p=head。 for(i=0。in1。i++) p=pnext。 pnext=head。 p=head。 for(i=0。ik1。i++) p=pnext。 //printf(%d,pdata)。 q=p。 while(t!=n1) { s++。 if(s%m==0) { qnext=qnextnext。 t++。 s=0。 } q=p。 p=pnext。 //print(p)。 } printf(%d,pdata)。 return 0。}運行結(jié)果：：文件輸入輸出。分析：簡單使用文件，比較有用。（注：為方便使用，均使用相對路徑，）源程序：includeinclude int main() { char c。 FILE *fin,*fout。 fout=fopen(,w+)。 fin=fopen(,r+)。 while((c=fgetc(fin))!=EOF) { fprintf(fout,%c,c)。 } fclose(fin)。 fclose(fout)。 return 0。 }運行結(jié)果：四、實驗體會。 這次的上機題目比較有意義，學(xué)到了很多鏈表的東西，同時也掌握了C語言文件的操作。C語言實踐與課程設(shè)計第二章一、實驗?zāi)康模?）熟練掌握各種運算各個地方的運算功能，操作數(shù)的類型，運算結(jié)果的類型及運算過程中的類型轉(zhuǎn)換，重點是C語言特有的運算符，問號運算符，逗號運算符。熟記運算符的優(yōu)先級和結(jié)合性。（2）掌握getchar,putchar,scanf和printf的用法。（3）掌握（順序結(jié)構(gòu)程序）的編寫方法。二、程序設(shè)計（1）編寫一個程序，輸入字符c，如果c是大寫，則將c轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的小寫，否則c不變，最后輸出。（2）編寫一個程序，輸入無符號短整數(shù)x,m,n（0=m=15,1=n=16m），取出x從第m位開始向左的n位（m從右至左編號為115），并使其向左端（第15位靠齊）。（3）IP地址通常是4個用句點分隔的小整數(shù)（即點分十進制）。編程，讀入一個IP地址，對其譯碼，輸出。例如：676879571的二進制是00101000010110000101110011010011。按照8位一組可表示為4088 92 211。三、實驗步驟及結(jié)果：大寫換小寫分析：ASCII的運用。源程序：includeint main(){ char c。 printf(輸入一個字符\n)。 scanf(%s,amp。c)。 if(c=39。A39。) { c=c39。A39。+39。a39。 } putchar(c)。 printf(\n)。 return 0。}運行結(jié)果：：取位分析：位運算的使用。源程序：includevoid er(unsigned short int p){ unsigned short int t,q=0,a[16]={0}。 int i。 t=p。 for(i=15。i=0。i) { a[i]=t % 2。 t=t/2。 } for(i=0。i=15。i++) printf(%u,a[i])。 printf(\n)。} int main(){ unsigned short int x,m,n,t。 printf(請輸入x,m,n\n)。 //printf(%d%d%d)。 scanf(%u,amp。x)。 //printf(%u,x)。 t=x。 scanf(%u,amp。m)。 x=t。 t=m。 scanf(%u,amp。n)。 m=t。 er(x)。 x=x(mn+1)。 x=x(15n+1)。 er(x)。 return 0。}運行結(jié)果：：IP地址分析：對二進制的處理，如果學(xué)了聯(lián)合，這題應(yīng)該很好寫（開始沒學(xué)?。┰闯绦颍篿ncludeincludevoid er(unsigned long int p){ unsigned long int t,q=0,a[32]={0}。 int i。 t=p。 for(i=0。i=31。i++) { a[i]=t % 2。 t=t/2。 } for(i=0。i=31。i++) { q+=a[i]*pow(2,i%8)。 if(i!=1amp。amp。(i+1)%8==0) { if(i!=31) { printf(%u.,q)。 q=0。 } else printf(%u,q)。 } } } int main(){ unsigned long int x,m,n。 printf(請輸入x\n)。 scanf(%u,amp。x)。 er(x)。 getchar()。 getchar()。 return 0。}運行結(jié)果： 流程控制一、實驗?zāi)康模?）掌握復(fù)合語句、if語句、switch語句的使用，熟練掌握for、while、dowhile三種基本的循環(huán)控制語句的使用，掌握重復(fù)循環(huán)技術(shù)，了解轉(zhuǎn)移語句與標(biāo)號語句。（2）熟練運用for、while、dowhile語句來編寫程序。（3）練習(xí)轉(zhuǎn)移語句和標(biāo)號語句的使用。（4）使用集成開發(fā)環(huán)境中的調(diào)試功能：單步執(zhí)行、設(shè)置斷點、觀察變量值。二、程序設(shè)計（1）計算稅收（2）一行字符串，多個空格用一個空格代替。（3）輸出楊輝三角（4）逆轉(zhuǎn)數(shù)字 選做：牛頓迭代法求方程近似根。三、實驗步驟及結(jié)果 ：計算稅收分析：swhich，if源程序1：includeint main(){ float x,sum。 printf(請輸入工資:)。 scanf(%f,amp。x)。 if(x1000) sum=0。 else if(x=1000amp。amp。x2000) sum=x*。 else if(x=2000amp。amp。x3000) sum=x*。 else if(x=3000amp。amp。x4000) sum=x*。 else if(x=4000amp。amp。x5000) sum=x*。 else if(x=5000) sum=x*。 printf(%.2f,sum)。 getchar()。 getchar()。 return 0。 }源程序2：includeint main(){ int t。 float x,sum。 printf(請輸入工資:)。 scanf(%f,amp。x)。 t=(int) x。 switch(t/1000)