學(xué)校關(guān)于深入開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-22 12:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】效，特制定本工作方案。從2020年3月25日開始，到4月30基本完成。徑，是明確整改措施、完善工作機(jī)制的前提條件。透上下功夫，在入腦入心上下功夫。我校將按照市教育局的總體。部署，組織廣大黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入開展調(diào)查研究，廣泛進(jìn)行解放思想討論，“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”階段的主要任務(wù)是圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)，理論武裝、推動(dòng)思想解放，堅(jiān)定理想信念，明確行動(dòng)方向。習(xí)要提出明確具體的要求。神、習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)重點(diǎn)篇目進(jìn)行精讀。黨總支中心組集中學(xué)習(xí)不少于8次，黨員干部要妥善處理工學(xué)矛盾，開展必要的檢查和測(cè)評(píng)，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員除了參加理論中心組集中。圍繞群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵，圍繞本單位“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害，和群眾觀念、反對(duì)“四風(fēng)”根植于思想深處。通過集思廣益，科學(xué)論證，認(rèn)真梳理、查找影響學(xué)校發(fā)展的
【正文】 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) （ 2）把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來。對(duì)查找出來的“四風(fēng)”方面的突出問題，能改的馬上改。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，從群眾感受最 直接、反應(yīng)最強(qiáng)烈的問題改起，做到有起色、有進(jìn)展，使群眾感受到實(shí)實(shí)在在的成效。 （ 3）把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來。要從活動(dòng)伊始就針對(duì)“四風(fēng)”問題，立規(guī)矩、建制度。對(duì)已有制度進(jìn)行梳理，適用的堅(jiān)持、不適用的廢止、需完善的完善。要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)提出制度建設(shè)任務(wù)，明確牽頭單位、完成時(shí)限并抓好落實(shí)。要邊學(xué)邊改、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把解決問題、完善工作機(jī)制貫穿始終。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) “學(xué)習(xí)教育、聽取意見”是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)后的第一項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)比較集中，必須抓緊抓實(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)不走過場(chǎng)。 1． 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 黨總支全面負(fù)責(zé)學(xué) 習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)同志為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)直接責(zé)任人。教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體指導(dǎo)。黨總支要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、工作到位。 2． 及時(shí)與督導(dǎo)組聯(lián)系 。 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 辦公室要經(jīng)常、及時(shí)與 局 領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)員 聯(lián)系， 認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)把握各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求，掌握工作進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題， 征求局領(lǐng) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 導(dǎo)和指導(dǎo)員 的 建議，切實(shí)發(fā)揮好 局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)員 與 學(xué)校 之間的橋梁紐帶作用。 定期 向 局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)員 報(bào)送 活動(dòng)開展情況。 3． 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用，是保證活動(dòng)取得成效的關(guān)鍵。 4． 積極探索創(chuàng)新。 要善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，也要注意借鑒過去好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，采取有效措施，保證學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的效果和質(zhì)量。該階段的“規(guī)定動(dòng)作”必須不折不扣完成，“自選動(dòng)作”要富有特色。 “學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)基本完成后，要適時(shí)對(duì)這一階段的工作進(jìn)行小結(jié)并“回頭看”，并對(duì)“查擺問題、開展批評(píng)”環(huán)節(jié)的工作提前謀劃，做好必要準(zhǔn)備 。
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