板營明德小學(xué)高效課堂-資料下載頁
2025-03-22 13:48本頁面
【正文】 ，推進(jìn)專題活動(dòng)。（四）關(guān)注全體學(xué)生，提高訓(xùn)練、輔導(dǎo)的高效性精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高練習(xí)的有效性。在強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實(shí)效性的同時(shí)，要注重課后作業(yè)訓(xùn)練的高效性。減少重復(fù)、機(jī)械性作業(yè)，布置有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題、解決問題，保護(hù)學(xué)生作業(yè)興趣。重視培優(yōu)輔差，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”。 一是改變培優(yōu)輔差在課堂外進(jìn)行的觀念，樹立課堂培優(yōu)補(bǔ)差、關(guān)注兩頭的意識(shí)。重視分層作業(yè)，提高訓(xùn)練的針對(duì)性。二是注重培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔差的落實(shí)到位，培在優(yōu)處，讓優(yōu)生更優(yōu)；輔在弱處，實(shí)現(xiàn)差生的高效；實(shí)現(xiàn)分層作業(yè)，提高訓(xùn)練的針對(duì)性；學(xué)科聯(lián)動(dòng)，科任教師間分工合作，共同培優(yōu)輔差。在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)，補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。第四階段：總結(jié)提煉，示范推廣。及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建高效課堂中的經(jīng)驗(yàn)，整理經(jīng)典的教學(xué)案例，推廣“小組合作，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，推出創(chuàng)建高效課堂的教學(xué)能手。2013——2014學(xué)年工作配檔表時(shí) 間內(nèi) 容備 注2013年9月召開會(huì)議，傳達(dá)縣教研室文件精神，討論制定本鎮(zhèn)課程改革的實(shí)施方案。10月學(xué)校召開會(huì)議，各科教研機(jī)構(gòu)聯(lián)合調(diào)研、深入調(diào)研，研究制定學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃語文 數(shù)學(xué) 英語）11月小結(jié)2014年1月 組織召開專題會(huì)議，根據(jù)總體發(fā)展規(guī)劃幫助各學(xué)科制定下學(xué)期課程改革實(shí)施方案及教學(xué)工作計(jì)劃等。2月寒 假3月相互聽、評(píng)課4月相互聽、評(píng)課5月相互聽、評(píng)課6月相互聽、評(píng)課7月召開專題總結(jié)會(huì)，布置下學(xué)期工作。
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