高二年級(jí)教學(xué)工作分析情況-資料下載頁
2025-03-22 12:00本頁面
【正文】 上級(jí)和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完善并制定本組的工作計(jì)劃，組織教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及個(gè)人進(jìn)修、成才規(guī)劃。三、抓好本學(xué)科的教研活動(dòng)及集體備課，組織教師經(jīng)常研究本學(xué)科的教學(xué)大綱、目的任務(wù)、教材教法和考試方法等教研活動(dòng)。四、組織教師抓好教學(xué)改革，積極開展教研活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)行一些專題研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。五、不斷組織教師提高業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期聽課20節(jié)以上，組織教師聽課、評(píng)課。舉行觀摩教學(xué)（或研究）課，積極組織教師參加上級(jí)組織的各種評(píng)優(yōu)課、觀摩課。六、及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，落實(shí)教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作，了解教學(xué)中的存在的問題，向有關(guān)教師提出改進(jìn)工作的建議。七、組織與本學(xué)科相結(jié)合的課外活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，如講座、學(xué)科競賽、興趣小組、作業(yè)展評(píng)等。（二）建議一、課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)難完成物理作為一門自然學(xué)科，有著它自身的特點(diǎn)，其知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容凝煉，對學(xué)生的理解要求較高，屬于學(xué)科中的難學(xué)學(xué)科之一；另外，新課程下的物理教材內(nèi)容進(jìn)行了大量擴(kuò)充，相對于原來的老教材而言，有大量原來屬于大學(xué)普通物理部分的知識(shí)“下放”到了高中物理課本中，使得這本來難度就相對較大的學(xué)科，又更增加了容量，這是其它學(xué)科所沒有的情形。作為這樣一門自然學(xué)科，用每周四課時(shí)來完成教學(xué)進(jìn)度并獲得很好的教學(xué)效果存在著相當(dāng)大的難度，如不改變目前的這種狀況，我們可能會(huì)在后面的復(fù)習(xí)中炒夾生飯。二、糾正輿論導(dǎo)向，扶正物理位置目前的高考模式從形式上看物理并非最后的高考學(xué)科，好多同學(xué)乃至家長從內(nèi)心把物理已當(dāng)作一門副科來對待學(xué)習(xí)，根本沒有意識(shí)到選修物理，物理必需達(dá)到B級(jí)以上級(jí)別才能上比較好的院校或?qū)I(yè)。實(shí)際情形是有部分學(xué)生上課開小差，課后作業(yè)不能按時(shí)完成，有點(diǎn)甚至于抄作業(yè)來應(yīng)付老師的檢查。這樣的形勢下去，可以肯定地說，對學(xué)生的高考是相當(dāng)不利的，特別是對于A層次的班級(jí)而言，更是如此。三、作業(yè)量偏少，適當(dāng)加大平時(shí)作業(yè)量根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，其每日適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量是硬性的，必不可少的，沒有練習(xí)，學(xué)生對知識(shí)的理解只能停留在書本上，沒有實(shí)踐，沒有運(yùn)用，學(xué)生對規(guī)律的更深入的理解就不能更進(jìn)一步，在遇到實(shí)際問題時(shí)，就會(huì)無從下手，不知如何分析，不能做到熟能生巧，這樣一來要想取得大面積A以上的成績是相當(dāng)困難。四、懇請學(xué)校提供機(jī)會(huì)讓老師們到其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，努力提高教學(xué)的層次和水平。十四、07年學(xué)分等級(jí)考試科目教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃一、人文傾向物理科復(fù)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度安排、2復(fù)習(xí)安排一二章（5課時(shí)）質(zhì)量、參考系和坐標(biāo)系、時(shí)間和位移（1節(jié)） 運(yùn)動(dòng)快慢的描述、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度（1節(jié)） 加速度、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的關(guān)系（1節(jié)） 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移隨時(shí)間的關(guān)系（1節(jié)） 自由落體（1節(jié)）第三章（3課時(shí)）重力、彈力（1節(jié)） 摩擦力（1節(jié)） 力的合成與分解（1節(jié)）第四章（4課時(shí)）牛頓第一定律、實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（1節(jié)） 牛頓第二定律（1節(jié)） 牛頓第三定律及牛頓定律的應(yīng)用（2節(jié)）第五章（6課時(shí)）功和功率（1節(jié)） 重力勢能和彈性勢能（1節(jié)） 動(dòng)能和動(dòng)能定理（2節(jié)） 機(jī)械能守恒定律（2節(jié)）第六章（4課時(shí)）曲線運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的合成與分解（1節(jié)） 平拋運(yùn)動(dòng)（1節(jié)） 圓周運(yùn)動(dòng)（2節(jié)）第七章（3課時(shí)）行星的運(yùn)動(dòng)、太陽與行星間的引力（1節(jié)） 萬有引力定律及應(yīng)用（2節(jié)）第一章（1課時(shí)）電場、電流第二章（1課時(shí)）電流的磁場、磁場對通電導(dǎo)線和運(yùn)動(dòng)電荷的作用第三章（1課時(shí)）法拉第電磁感應(yīng)定律、交變電流、變壓器、高壓輸電、渦流第四章（1課時(shí)）電磁波及應(yīng)用 每堂課都有一份學(xué)案，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)有關(guān)基本概念和規(guī)律的基礎(chǔ)訓(xùn)練和加深對概念和規(guī)律的理解提高分析解決問題能力的鞏固提高兩部分，另每章命制一份單元練習(xí)試卷。二、人文傾向物理學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試等級(jí)目標(biāo)A層次 A 10% B 40%（含A） C 90%（含A、B）B層次 A 35% B 85%（含A） C 100%（含A、B）14 / 14
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