高二年級教學工作分析情況-資料下載頁
2025-03-22 12:00本頁面
【正文】 上級和學校的教學計劃，完善并制定本組的工作計劃，組織教師制定個人教學計劃及個人進修、成才規(guī)劃。三、抓好本學科的教研活動及集體備課，組織教師經常研究本學科的教學大綱、目的任務、教材教法和考試方法等教研活動。四、組織教師抓好教學改革，積極開展教研活動，結合教學工作進行一些專題研究，不斷總結經驗，撰寫論文。五、不斷組織教師提高業(yè)務水平，每學期聽課20節(jié)以上，組織教師聽課、評課。舉行觀摩教學（或研究）課，積極組織教師參加上級組織的各種評優(yōu)課、觀摩課。六、及時了解教學進度和教學效果，落實教師的教學常規(guī)檢查工作，了解教學中的存在的問題，向有關教師提出改進工作的建議。七、組織與本學科相結合的課外活動和第二課堂活動，如講座、學科競賽、興趣小組、作業(yè)展評等。（二）建議一、課時少，教學任務難完成物理作為一門自然學科，有著它自身的特點，其知識結構嚴謹，內容凝煉，對學生的理解要求較高，屬于學科中的難學學科之一；另外，新課程下的物理教材內容進行了大量擴充，相對于原來的老教材而言，有大量原來屬于大學普通物理部分的知識“下放”到了高中物理課本中，使得這本來難度就相對較大的學科，又更增加了容量，這是其它學科所沒有的情形。作為這樣一門自然學科，用每周四課時來完成教學進度并獲得很好的教學效果存在著相當大的難度，如不改變目前的這種狀況，我們可能會在后面的復習中炒夾生飯。二、糾正輿論導向，扶正物理位置目前的高考模式從形式上看物理并非最后的高考學科，好多同學乃至家長從內心把物理已當作一門副科來對待學習，根本沒有意識到選修物理，物理必需達到B級以上級別才能上比較好的院?；驅I(yè)。實際情形是有部分學生上課開小差，課后作業(yè)不能按時完成，有點甚至于抄作業(yè)來應付老師的檢查。這樣的形勢下去，可以肯定地說，對學生的高考是相當不利的，特別是對于A層次的班級而言，更是如此。三、作業(yè)量偏少，適當加大平時作業(yè)量根據物理學科的特點，其每日適當的作業(yè)量是硬性的，必不可少的，沒有練習，學生對知識的理解只能停留在書本上，沒有實踐，沒有運用，學生對規(guī)律的更深入的理解就不能更進一步，在遇到實際問題時，就會無從下手，不知如何分析，不能做到熟能生巧，這樣一來要想取得大面積A以上的成績是相當困難。四、懇請學校提供機會讓老師們到其他兄弟學校學習，揚長避短，努力提高教學的層次和水平。十四、07年學分等級考試科目教學進度及復習計劃一、人文傾向物理科復習計劃及進度安排、2復習安排一二章（5課時）質量、參考系和坐標系、時間和位移（1節(jié)） 運動快慢的描述、打點計時器測速度（1節(jié)） 加速度、勻變速直線運動的速度隨時間的關系（1節(jié)） 勻變速直線運動的位移隨時間的關系（1節(jié)） 自由落體（1節(jié)）第三章（3課時）重力、彈力（1節(jié)） 摩擦力（1節(jié)） 力的合成與分解（1節(jié)）第四章（4課時）牛頓第一定律、實驗探究加速度與力、質量的關系（1節(jié)） 牛頓第二定律（1節(jié)） 牛頓第三定律及牛頓定律的應用（2節(jié)）第五章（6課時）功和功率（1節(jié)） 重力勢能和彈性勢能（1節(jié)） 動能和動能定理（2節(jié)） 機械能守恒定律（2節(jié)）第六章（4課時）曲線運動、運動的合成與分解（1節(jié)） 平拋運動（1節(jié)） 圓周運動（2節(jié)）第七章（3課時）行星的運動、太陽與行星間的引力（1節(jié)） 萬有引力定律及應用（2節(jié)）第一章（1課時）電場、電流第二章（1課時）電流的磁場、磁場對通電導線和運動電荷的作用第三章（1課時）法拉第電磁感應定律、交變電流、變壓器、高壓輸電、渦流第四章（1課時）電磁波及應用 每堂課都有一份學案，內容包括復習有關基本概念和規(guī)律的基礎訓練和加深對概念和規(guī)律的理解提高分析解決問題能力的鞏固提高兩部分，另每章命制一份單元練習試卷。二、人文傾向物理學科學業(yè)水平測試等級目標A層次 A 10% B 40%（含A） C 90%（含A、B）B層次 A 35% B 85%（含A） C 100%（含A、B）14 / 14
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