評優(yōu)秀班主任申請書-資料下載頁
2025-03-22 11:53本頁面
【正文】 性的教育。 讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想， 挖掘他們的潛能， 激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，這一切都要?dú)w功于思 想工作的成績?！ ∪?、善于組織和管理學(xué)生。 班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主 任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作 就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心 思培養(yǎng)班組的骨干力量， 讓學(xué)生自己管理自己。 這樣不僅班主任輕松， 而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班 里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員。 大一早操等日常工作都由班長和體育委員負(fù)責(zé)。 教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣 傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。 當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程 序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。 四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面。 尖子生的培養(yǎng)。中等生的促進(jìn)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進(jìn)生越需要老 師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的 原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待， 時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后 進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識 到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長 處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅?！ ∥濉⒆龊寐?lián)系班級和任課老師的紐帶。 作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性 格、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的 尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切 配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂 紀(jì)律如何，如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些班 主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。 例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可 以調(diào)動學(xué)生的積極性， 而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、 榮譽(yù)感、 競爭欲。 同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。 這幾年，我確實(shí)取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的 取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助， 我一定會繼續(xù)努力把工 作做的更好!許多年前，我在埋怨著自己的渺小和平凡?？墒乾F(xiàn)在， 正是由于學(xué)生們的友善，我才能甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)，才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。 我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣 的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的 絢爛!特此誠請領(lǐng)導(dǎo)給我一個爭取“優(yōu)秀班主任”的機(jī)會，謝謝! 此致 敬禮 申請人： 漢本 0903 班班主任：趙衛(wèi)軍評優(yōu)秀班主任申請書相關(guān)：
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