【導(dǎo)讀】申請(qǐng)書要求一事一議,內(nèi)容要單純。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書,下面是由網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)校優(yōu)秀。班主任申請(qǐng)書文本大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種。心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓。后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。作為班主任必須有意地向。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)。能按時(shí)按量完成作業(yè)等。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以。增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)。自去年擔(dān)任該班班主任。對(duì)于當(dāng)選的班委,進(jìn)行嚴(yán)格要求,要求班干部以身作則,各司。教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。