山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-22 10:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】羃腿蒆蚈芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蝕蝿聿膅蒂蚅聿羋蚈薁肈莀蒁罿肇膀芄裊肆節(jié)蕿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肄膆莀袂膃羋薆螈膂莁莈蚄膁肀薄蝕膀芃莇罿腿蒞螞裊膈
【正文】 圖 （一）綜合布線結(jié)構(gòu)圖 : 建筑群子系統(tǒng) 根據(jù) ISO/IEC11801 將建筑物綜合布線系統(tǒng)劃分為 7 個(gè)子系統(tǒng)： 工作區(qū)子系統(tǒng) 、 水平子系統(tǒng) 、垂直 子系統(tǒng) 、 管理 間 子系統(tǒng) 、 設(shè)備 間 子系統(tǒng) 、進(jìn)線間子系統(tǒng)和 建筑子系統(tǒng) 。 上面的示意圖已明白而直 觀的展示了網(wǎng)絡(luò)布線 7 個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)線間子系統(tǒng) 垂直子系統(tǒng) 工作區(qū)子系統(tǒng) 設(shè)備間子系統(tǒng) 管理間子系統(tǒng) 水平子 系統(tǒng) 的實(shí)際含意。施工人員將嚴(yán)格按照這 7 個(gè)網(wǎng)絡(luò)布線環(huán)節(jié)科學(xué)施工 。 （二） 光纖的選擇：下表列出了千兆以太網(wǎng)現(xiàn)在支持的距離標(biāo)準(zhǔn)。 標(biāo) 準(zhǔn) 名 稱(chēng) 媒 質(zhì) 傳 輸 距 離 1000BaseSX 波長(zhǎng) 850nm 微米多模光纖 50 微米多模光纖 260 米 525 米 1000BaseLX 波長(zhǎng) 1300nm 微米多模光纖 50 微米多模光纖 單模光纖 260 米 525 米 3 公里 1000BaseCX 同軸電纜對(duì) 25 米 1000BaseT 4 對(duì) 5 類(lèi)雙絞線 100 米 Long HAUL(LH) 60100 公里 第五章、 校園網(wǎng)的軟件應(yīng)用平臺(tái) 及數(shù)字化校園建設(shè) 校園軟件應(yīng)用服務(wù) 電子郵件服務(wù)（ Email）：內(nèi)部 Email系 統(tǒng) 文件 傳輸服務(wù)（ FTP）、 遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（ TELNET）：提供 資源共 享 電子公告板牌服務(wù) (BBS)：信息 發(fā)布 Inter WWW 信息服 務(wù)：學(xué)校網(wǎng)站 域名服 務(wù) DNS：提供域名解析 數(shù)據(jù) 庫(kù)服務(wù)器：數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)字化校園 規(guī)劃目標(biāo) 構(gòu)造能 夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過(guò)這一穩(wěn)定、可擴(kuò)展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良 好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于我?，F(xiàn)有的應(yīng)用需求和未來(lái)十年的發(fā)展需求，采用先進(jìn)的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項(xiàng)目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進(jìn)行建設(shè)。 規(guī)劃框架圖： 總體規(guī)劃如下： ? 加 強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ：按照數(shù)字化校園建 設(shè)的要求，加強(qiáng)校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施及安全保障措施建設(shè)，主要包括：校園網(wǎng)核心萬(wàn)兆升級(jí)、網(wǎng)絡(luò)主機(jī)房改造、數(shù)據(jù)中心建設(shè)、部分辦公樓綜合布線改造、學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、無(wú)線校園網(wǎng)建設(shè)。 ? 加 強(qiáng)數(shù)字化校園安全保障體系建設(shè) ：建立數(shù)字化校園 綜合安全服務(wù)體系，從物理、網(wǎng) 絡(luò)、系統(tǒng)、信息和管理等方面保證整體安全，是保障數(shù)字化校園系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行的支撐體系。主要包括：實(shí)名上網(wǎng)、上網(wǎng)信息安全審計(jì)、防火墻、 VPN、入侵 檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件等。 ? 建立一個(gè) 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系 ：建立一個(gè)符合國(guó) 際、國(guó) 家、教育部和行 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，符合學(xué)校實(shí)際、能夠規(guī)范學(xué)校各類(lèi)應(yīng)用長(zhǎng)期建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。為各個(gè)系統(tǒng)定義統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、編碼標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范、實(shí)施規(guī)范、維護(hù)規(guī)范等，提供日常運(yùn)維服務(wù)，是保障數(shù)字化校園系統(tǒng)規(guī)范、可靠運(yùn)行的支撐體系。 ? 建立一個(gè)共享數(shù)據(jù) 庫(kù) ：建立一個(gè)涵蓋數(shù)字化校園 應(yīng)用業(yè)務(wù)和與之關(guān)聯(lián)的其它業(yè)務(wù)數(shù)據(jù) 信息于一體的基礎(chǔ)共享數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，對(duì)數(shù)字化校園中的各種結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)集市中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理。 ? 建立兩個(gè)平臺(tái) ：建立 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)和信息發(fā)布平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身 份認(rèn)證， 提高數(shù)字化校園 應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。通過(guò)統(tǒng)一信息門(mén)戶(hù)實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄， 面向最 終用戶(hù)實(shí)現(xiàn)公共信息、個(gè)性化信息、應(yīng)用模塊等的集中統(tǒng)一信息發(fā)布。 ? 建 設(shè)三大中心 ： 校園管理中心 ：以 URP（大學(xué) 資源規(guī)劃）思想為核心，建立一個(gè)涵蓋各種數(shù)字化校園應(yīng)用業(yè)務(wù)的集成系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與教務(wù)、學(xué)工、人事、研究生、財(cái)務(wù)、國(guó)資等管理系統(tǒng)及未來(lái)應(yīng)用系統(tǒng)的平滑無(wú)縫集成 ，構(gòu)建統(tǒng)一的管理信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)，整合全校各管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)與流程，為決策提供支持。 校園 資源中心 ：以教學(xué)資源為主線對(duì)學(xué)校的各種數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)行整合，以網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)和數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用系統(tǒng)為核心，整合教學(xué)資源、科研資源的制作、管理、發(fā)布及應(yīng)用。打造一個(gè)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的網(wǎng)上教與學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上備課、授課、作業(yè)、答疑、自學(xué)、考試等工作。 校園服 務(wù)中心 ：以校園一卡通及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)為核心，對(duì)校園一卡通進(jìn)行升級(jí)改造并實(shí)現(xiàn)與數(shù)字化校園核心平臺(tái)、圖書(shū)館的無(wú)縫對(duì)接，對(duì)全校的學(xué)生消費(fèi)、社區(qū)生活、校內(nèi)服務(wù)整合和管理 。 數(shù)字化校園建 設(shè) 內(nèi)容 基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)： ? 校園網(wǎng)核心 設(shè)備升級(jí)及機(jī)房改造 ? 辦公樓網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施改造 ? 學(xué)生公寓網(wǎng) 絡(luò)建設(shè) ? 校園無(wú) 線網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 數(shù)字化校園平臺(tái)建 設(shè)： ? 信息 編碼標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) ? 數(shù)字化校園數(shù)據(jù)中心建 設(shè) ? 實(shí)現(xiàn)全校數(shù)據(jù)共享和信息編碼統(tǒng)一的共享數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè) ? 為全校的師生用戶(hù)在校園網(wǎng)上提供的統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)建設(shè) ? 為全校的師生用戶(hù)提供唯一的服務(wù)訪問(wèn)入口的信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)建設(shè) ? 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有教務(wù)、圖書(shū)、學(xué)工、人事、研究生等管理系統(tǒng)與數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)的對(duì)接 ? 數(shù)字化校園信息安全體系建 設(shè)，構(gòu)建從外及里、全方位、立體化的 安全防護(hù)體系。 應(yīng)用建設(shè)： ? 現(xiàn)有校園一卡通系統(tǒng)升級(jí)并實(shí)現(xiàn)與數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)的對(duì)接 ? 圍繞學(xué)生和教師兩類(lèi)角色，搭建基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)平臺(tái) ? 學(xué)工管理系 統(tǒng)建設(shè) ? 基于校園網(wǎng)的安全 監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)
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