一個高中班主任的”五心“管理-資料下載頁
2025-02-21 17:52本頁面
【正文】 進(jìn)入一個有著濃厚勤奮學(xué)習(xí)氛圍的特色翻轉(zhuǎn)二班。嚴(yán)格管理的學(xué)校、認(rèn)真親和的老師、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)快樂的學(xué)習(xí)氛圍能夠潛移默化的影響著我們孩子，使他們即學(xué)會了讀書又學(xué)會了做人，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能夠健康快樂的成長!在此請允許我代表咱各位家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任黃老師及各科老師的辛勤教育表示最衷心的感謝!最崇高的敬意!”(吳玥茗的家長) 我班家委會在成立之日起就發(fā)揮了很大作用，假期里，家委會五位家長及孩子每天幫老師檢查本人負(fù)責(zé)的十二位孩子的作業(yè)(作業(yè)拍成圖片)，然后反饋班級家長群里，十分負(fù)責(zé)，讓班主任很省心。同時家長之間也成了朋友?！ ∥疫€多次舉辦家校一體化交流活動，和孩子、和家長一起體會健康成長的快樂?！ ∥濉ⅰ巴摹保好芮信浜细魑蝗握n教師——發(fā)揮“助學(xué)圓夢”團(tuán)隊合作精神 對于高中學(xué)生來說，成績的提升是重中之重。這就需要班主任密切配合各位任課教師，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，為學(xué)生的成長加油助力! 所以，任課教師反饋的作業(yè)不能按時交、某某上課不注意聽講等不良現(xiàn)象時，我都第一時間幫著督促教育。任課教師表揚學(xué)生時，我要及時強(qiáng)化鼓勵表揚等。我告訴同學(xué)們：你們都很有潛質(zhì)，只是缺少勤奮和拼搏。我們要從現(xiàn)在開始，牢記各科老師教誨，惜時拼搏，不負(fù)青春，不負(fù)未來。 “育心、強(qiáng)心、聚心、聯(lián)心、同心”，齊心協(xié)力，追夢圓夢。通過不斷努力，班級建設(shè)取得了一定的成績，無論德育或是文化課成績都得到了全校師生和家長的一致好評。 魏書生說：教師的幸福，除了收獲各類人才外，還有一個更大的收獲就是真摯的感情。這一點，我相信所有成功的班主任都有切身體會。幸福的班級成就幸福的學(xué)生，幸福的學(xué)生成就幸福的老師?！ ∥磥?，我將追隨我們的河南省名班主任工作室，不斷向同仁們學(xué)習(xí)交流、提升自己，讓閱讀成為師生的共同習(xí)慣，虛心學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù)，及時跟上大數(shù)據(jù)時代步伐，同時在新課改理念的指導(dǎo)下，研究信息化條件下班主任教育策略，用一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)子，讓每個學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)，幸福成長，獲得屬于自己的成功!
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