關(guān)于做最好的老師讀后感熱門范文-資料下載頁
2025-02-21 17:43本頁面
【正文】 隨者，因此他提出了“愛是永恒的教育理論”，提出了“沒有愛，便沒有教育”，提出了“愛心是好教師的基本條件”……因此才有了他與學(xué)生的相濡以沫，才有了他與學(xué)生的相依相隨，才有了他們彼此的信任與依賴。??回想一下自己的教學(xué)歷程，對待學(xué)生又有著幾分愛呢？“要像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生?！笨墒牵覀儗Υ龑W(xué)生有過幾次溫暖地愛撫，有過幾次親切地慰問，又有過幾次敞開心扉地交流與盡情地嬉戲呢？因此，“愛”，應(yīng)該是老師們永遠(yuǎn)追隨的主題。??二、創(chuàng)新地進(jìn)行語文教學(xué)。??語文教學(xué)在李鎮(zhèn)西老師的眼里，已不再是一本教科書，而賦予了它新的思想與內(nèi)含，如：一份份深入人心的調(diào)查報告，一次次充滿挑戰(zhàn)性的辯論會，一張張寫滿熱點與焦點問題的班報與日報，一篇篇膾炙人口的文章，這不都是在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文嗎？在大語文觀全面普及的今天，對于在80年代就如此教學(xué)的李鎮(zhèn)西來說，難道不是走在了教學(xué)改革的前沿嗎？對于我這個面臨新課改正處在迷惘階段的老師來說的確是一個很好的指導(dǎo)。??三、科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自我管理”，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變。??班主任是一個班級的靈魂。李鎮(zhèn)西老師在著作中用了大量的篇章介紹了如何進(jìn)行班級管理，如何當(dāng)班主任，最讓我欽佩的是“引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己”。我認(rèn)為這才是班級管理的最高境界，有了學(xué)生的自我管理，才會減少老師們的口苦婆心，才能達(dá)到真正的“自治”，才能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。這是我所不及的。并且李老師還較好地把“法治”引入班級管理，班規(guī)面前人人平等，包括老師也不例外，使學(xué)生無論在什么情況下都有法可依，都井然有序，很好地給班主任老師減了壓，減了負(fù)。??合上書本，李鎮(zhèn)西老師的教學(xué)思想仍在我的腦海中回響，“教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂。”讓我們一起在愛的土壤里結(jié)出豐碩的果實。
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