師德師風演講稿熱門模板示例三篇-資料下載頁
2025-02-21 17:17本頁面
【正文】 記憶，一時間原本沉悶的課堂瞬間變得熱烈起來。??這件事情給我的觸動很大。我的語文老師當年其實和我一樣，剛畢業(yè)就分派到村小來教我們，所能利用的資源也不多，課室里也只有一塊黑板，但卻依然創(chuàng)造出生動有趣的課堂。我沒想到我早已忘記那位語文老師教會我們那些漢字，卻依然記得他的游戲。更有趣的是，就算已經長大，我依然從他的課堂中獲得啟發(fā)和學習。這告訴了我，老師對學生的影響是深遠的。他不僅帶給學生知識，同時也在學生心里播了很多的種子，很久之后，他給學生的其中一顆種子發(fā)芽了，然后長出了一朵好看的花，而我就是其中的一個例子。那么這究竟是怎樣的種子，我依然對此感到困惑。??通過這次發(fā)現，我逐漸開始尋找到一些有趣的又合適學生的學習方法。日子一天天過去，我每天都會從學生身上收獲到他們成長的喜悅。我的媽媽，作為我曾經的英語老師，經常叮囑我好好教好孩子們，對于她的囑咐我并沒有很在意。直到有一天，我在改試卷時發(fā)了一條朋友圈，打趣地提到有個學生粗心到把自己的姓名都寫不好。我的中學老師很快地在底下給我評論：“有你漂亮的字做示范何愁他寫不好？”。就短短的一句話，讓我感受到暗藏在話語中老師對我真摯的期望。我突然意識到，我的老師和我的媽媽一樣，殷切地希望我能成為一位優(yōu)秀的教師，并不只是因為我是他們的學生，更因為我承載了他們的一些夢。而他們也明白，我的學生也將會帶著我的夢前行。我也終于明白那些種子，其實就是一個又一個來自老師們小小的夢，在充足的條件下，它就會發(fā)芽，長出學生心中的夢想。??我終于明白過來小學時作業(yè)沒做老師嚴厲的批評，初中上課不認真時老師輾轉的提醒，高中迷惘時老師苦口婆心地分享自己地經歷，和大學時老師對我們每一位同學說“讓我們一起學習…”，這些時刻其實都是老師心中的夢忍不住飛出來想要駐扎在學生心里的瞬間。而我在思考如何成為一名可以用自己有限的力量去幫助學生的時候，在講臺上給學生講授世界的美好的樣子的時候，嚴格要求學生完成我所布置的任務的時候，也正是我的夢飛出來的時候，正如我的老師們想通過他們的力量去讓我飛得更高更遠，我也想通過我的力量讓我的學生飛得比我更高，更遠，能去了解我給他們描述過的美好的世界。??我想，有一種師德師風，大概就是學生是老師的夢想。希望通過學習，他們都能像蒲公英一樣，迎著風播散到各地，將老師的夢延續(xù)并傳播下去，去體驗、去創(chuàng)造屬于他們的世界。??以上是我的演講，謝謝各位的聆聽！
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