【正文】 記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。　　充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況?！　∽龊糜變好吭碌摹俺砷L(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。　　樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合?！　〕浞滞诰蚶眉议L(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。　　六、主題目標(biāo)：　　(一)朋友見(jiàn)面真開(kāi)心　　能積極愉快地參與活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲。　　知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼?！　≈琅笥验g互相尊重、友好交往的重要性?！　?二)快快慢慢　　進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動(dòng)速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。　　(三)綠色家園　　感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)?！　≌J(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則?！　?四)我愛(ài)運(yùn)動(dòng)　　讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。　　幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)健康。　　在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動(dòng)?！　⊥ㄟ^(guò)體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神?！　◇w驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?！　?五)果蔬一家子　　知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣?！　≡诳纯?、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。　　知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡(jiǎn)單的制作方法，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。　　(六)紅黃藍(lán)綠　　產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會(huì)角色的善良品格?！　∵\(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字4，知道它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。　　能用自己的語(yǔ)言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。　　(七)親親小動(dòng)物　　，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?！　?，并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。　　、了解動(dòng)物吃的食物?！　?、一起游戲?！　?八)我的心情　　通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。　　嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃?！　∶劝l(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感?！　?九)勇敢的我　　愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子?！　≈雷隽隋e(cuò)事要知錯(cuò)就改?！　」膭?lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早?！　∑?、各月工作安排　　九月份：　　老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育?！　≌硎覂?nèi)外環(huán)境布置?！　“嗉?jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！　「略绮賰?nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。　　結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。　　落實(shí)晨檢發(fā)牌制度?！　≌匍_(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)?！　∈路荩骸　⊥晟瓢嗉?jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)?！　∨囵B(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展?！　∪珗@幼兒早操、常規(guī)評(píng)比?！　∮變簣@半日開(kāi)放活動(dòng)?！　∮變簣@班務(wù)計(jì)劃(五)　　一、班級(jí)情況分析：　　上學(xué)期我們中二班共有幼兒名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　《?、工作任務(wù)與具體措施　　(一)教育教學(xué)方面　　促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。　　發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力?！　∶劝l(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。　　鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)?！　〈胧骸　∈紫?，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。　　其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求?！　≡俅?，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。　　最后，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行?！　?二)家園共育方面　　把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣?！　≌?qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件?！　〈胧骸　⊥ㄟ^(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用?！　≌匍_(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。　　挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過(guò)我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的。