【導(dǎo)讀】為期五天的實(shí)習(xí)。這是一個(gè)讓我們認(rèn)識了解更多建筑的好機(jī)會，在周老師和盧老。師的帶領(lǐng)講解下，更好的領(lǐng)略了建筑藝術(shù)的魅力。立面形式、門窗及陽臺處理手法、材料運(yùn)用、環(huán)境景觀、建筑分類及功能作用等；劃與單個(gè)建筑之間的相互關(guān)系、了解建筑設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃的最新動態(tài)和發(fā)展方向。園手法等都極具代表性。

　　

【正文】 原國立北平研究院藥物研究所所址等頗有特色的建筑。 百多年來，武康路記錄和見證著上海灘的風(fēng)云歷史和璀璨文化，保存著這個(gè)城市最為完整、最為豐富的記憶，使今天的人們依然能夠從現(xiàn)實(shí)生活中感受到老上海的精致和奢華。而武康路也因此不僅成為上海海派文化精髓的依托和載體，成為東西方文化交相融和的結(jié)晶和 象征，更成為中國近代史風(fēng)云變幻的縮影，成為人們追尋歷史足跡、向往美好未來的精神家園。 河海大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 — 16— 上海高校代表性建筑 世界 上 許多 大 城市 都 擁有能夠與其名氣相匹配的一所或幾所歷史悠久的大學(xué) ，而同濟(jì)大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，無疑是上海高校的典型代表。校園內(nèi)的建筑因其教育功能而注入了更多的文化內(nèi)涵?？v觀中外高校校園，不難發(fā)現(xiàn)因其辦學(xué)特色不盡相同，校園建筑也各具風(fēng)格和豐富的文化內(nèi)涵。每個(gè)高校在規(guī)劃構(gòu)建自己的建筑骨架時(shí)，都傾注了大量的心血，盡量顯現(xiàn)建筑的特色，以及建筑所體現(xiàn)的文化氣息。同濟(jì)和復(fù)旦的校園建筑猶如一件件藝術(shù)品，反映著它們 各自的辦學(xué)歷史、辦學(xué)規(guī)模以及學(xué)校的發(fā)展和繁榮。這是我漫步在同濟(jì)和復(fù)旦校園里的感受。 同濟(jì)大學(xué)是一所很知名的大學(xué)，而它的土木工程專業(yè)和建筑學(xué)專業(yè)更是走在全國的前沿，因此同濟(jì)大學(xué)的很多建筑都具有很大的特色。首先是建筑系館，同濟(jì)大學(xué)的建筑系館由三部分組成：文遠(yuǎn)樓、明成樓和 C 樓。明成樓體量雄渾，外面飾有廢鐵屑與陶土燒制成德深紅色面磚，所以大家也經(jīng)常稱之紅樓。 這個(gè)“紅樓”從平面看上去基本對稱，但由于主入口并不是對稱放置的，造成了空間中心的偏移。依據(jù)不同的內(nèi)容及活動進(jìn)行組織布局。以進(jìn)廳為主核心，東面是三層教師行政 用房，圍繞著一個(gè)次核心 —— 多功能廳布置辦公用房；西面是兩體段四層教室及及教學(xué)輔助用房，兩體段中間底層為圖書館，二層為中庭，中庭西部為階梯教室兼會場。形體上高低錯(cuò)落，變化有致。而 C 樓主要為教研展覽用，內(nèi)部有咖啡廳、書店和設(shè)計(jì)院，他偏在校園的一角，在二樓與明成樓相連，前面有一個(gè)下沉式廣場，主入口通過一個(gè)拱橋進(jìn)入。它的核心是居中貫穿東西的連廊系統(tǒng)，他是一個(gè)多孔的系統(tǒng)，其中包含了一部貫穿整棟樓的直剖樓梯，以及一系列的上下貫通的光井，充足的有些肆意的天光和連續(xù)彌漫的空間。使他成為了師生交往的場所 —— 一個(gè)充滿不連續(xù)情節(jié) 的隨機(jī)空間，他容納了所有的可 河海大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 — 17— 能性。 同濟(jì)里另一個(gè)特色是土木工程學(xué)院， 大樓緊隨現(xiàn)代化高速發(fā)展的腳步 ， 在整體 基 礎(chǔ) 上 采 用 全 鋼 結(jié) 構(gòu) 式 的 外 露 設(shè) 計(jì) 模式，在增加其濃厚現(xiàn)代氣息的同時(shí)，充分提供了教學(xué)與參觀的平臺。從外部布局看，建筑與結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)是此座辦公樓最顯眼的亮點(diǎn)。塊體的構(gòu)成增加了金屬冷質(zhì)下的靈活，玻璃與鋼的搭配更使之融合了強(qiáng)勁與輕盈的特質(zhì)。不過我發(fā)現(xiàn)由于采用全鋼結(jié)構(gòu)式的外露設(shè)計(jì)模式，節(jié)點(diǎn)處有銹蝕現(xiàn)象，這就對鋼結(jié)構(gòu)的耐腐蝕等性能有了更高的要求，平時(shí)也要加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)。 從同濟(jì)大學(xué)出來前往復(fù)旦大學(xué)。漫步在復(fù)旦大學(xué)校園內(nèi) ， 那種 濃郁 的人文與學(xué)術(shù)氛圍讓 人 迷戀 、 陶 醉 ， 學(xué) 校 校 園 的 整 體 規(guī) 劃 ，景觀建設(shè)以及每個(gè)單體建筑都非常有特色。學(xué)生的人文素養(yǎng)都非常高。作為復(fù)旦大學(xué)的標(biāo)志性建筑光華樓以起恢弘氣勢和其獨(dú)特的雙子樓外觀吸引著我們沒一個(gè)人的眼球，外部的愛奧尼柱作為裝飾更增加了學(xué)校的學(xué)術(shù)與古典氛圍，歐式的建筑對于這所有著不同膚色的各國留學(xué)生的學(xué)校凸顯了學(xué)校的包容，開放，國際化的特點(diǎn)。 河海大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 — 18— 人民廣場 人民廣場是我們在上海的最后一站，在人民廣場周邊，坐落著上海博物館、上海市政府、上海城市規(guī)劃館，四周的建筑與廣場的綠化、噴泉、道路交相輝映，整個(gè) 廣場達(dá)到了和諧統(tǒng)一。 上海市政府因?yàn)閮x式感強(qiáng)，建筑結(jié)構(gòu)規(guī)整，路網(wǎng)左右對稱。 在此我主要介紹一下我參觀過的的上海博物館及上海城規(guī)館。 上海博物館是方體基座與圓形出挑相結(jié)合的建筑造型，具有中國“天圓地方”的寓意。從上海市政府樓前或者是城規(guī)館上遠(yuǎn)眺博物館，圓形屋頂加拱門上部弧線，整座建筑宛如一尊中國古代的青銅器。據(jù)說從高處俯視博物館，則屋頂平面猶如一面巨大的漢代規(guī)矩鏡的圖案。 門前有無障礙設(shè)施，坡度不大于 1:12。欄桿扶手分兩個(gè)，分別是 60 和 90 公分的，考慮到小朋友的身高。博物館分地上地下部分，下面是儲藏辦公用的 。 進(jìn)入上博，發(fā)現(xiàn)前廳設(shè)計(jì)是有退讓空間的，不是進(jìn)去就有展廳或樓梯的。 從內(nèi)部看，兩側(cè)的多跑樓梯形式上并不一樣，各有特色，頂部中央的 13 米跨度的玻璃采光球是一大亮點(diǎn) ，具有良好的采光效果 。 各 層之間 屬 于 并 聯(lián) 展 覽 方 式 ， 同一 層各 展 館 之 間 則 是 串聯(lián) 方式。其內(nèi)部的平面布局，分開放區(qū)、庫房區(qū)、學(xué)術(shù)區(qū)、科研區(qū)、管理區(qū)、設(shè)備區(qū)等六 河海大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 — 19— 個(gè)區(qū)域，現(xiàn)開設(shè) 12 個(gè)專題陳列室。 上海城市規(guī)劃館展館大樓主體造型以中心對稱的結(jié)構(gòu)圖式巧妙地呼應(yīng)著中國傳統(tǒng)的美學(xué)思維，頂部寓意著盛開的上海市花 —— 白玉蘭，網(wǎng)絡(luò)狀的結(jié)構(gòu)讓建筑與藍(lán)天白云融為一體，館頂四只象征上海市花白玉蘭的巨大白色鋼帽在艷陽下熠熠生輝。城市規(guī)劃館不僅有利于市民參觀了解城市的發(fā)展變化和未來規(guī)劃，更有利于向國內(nèi)外賓客介紹上海城市規(guī)劃與建設(shè)的情況，樹立上海對外開放的國際大都市形象。而進(jìn)去之后，就可以看見一座名為上海之晨的藝術(shù)模型，寫意化的將上海各個(gè)時(shí)期的標(biāo)志性建筑融于一體，氣勢恢宏 ，令人驚嘆 。 第 五 章 實(shí)習(xí)總結(jié) 蘇州，以山水秀麗、園林 典雅而聞名天下，以“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”而著稱于世，是一個(gè)成就秀麗典雅的園林建筑的地方。 上海，作為我國最前沿的城市，是中國先進(jìn)文化的展示平臺，也是各種尖端思想與理念的實(shí)踐基地，無處不充滿了先進(jìn)的思想理念和濃郁的歷史文化氛圍，在建筑方面，更有著許許多多頗具代表性的元素；作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，上海和蘇州應(yīng)當(dāng)是 很 合適的參觀實(shí)習(xí)的場所。這次為期五天的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長，但是我從中 認(rèn)識 學(xué)習(xí)到了許多東西，讓我大開眼界。近乎完美的規(guī)劃布局讓我感慨，新老建筑天衣無縫的結(jié)合讓我驚嘆，建筑的別樣風(fēng)格和全新的高層建造 技術(shù)讓我耳目一新。 通過這次實(shí)習(xí)我對建筑工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。通過實(shí)際的接觸才能真正身臨其境感悟建筑、體會建筑，欣賞城市、享受城市。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說得沒錯(cuò)。以后要更多的關(guān)注身邊和其它的地方的建筑。實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。因此把握機(jī)會強(qiáng)大自己這樣才能真正使所學(xué)有用武之地，才能有更好前途。 通過這次實(shí)習(xí) ,我更加深刻的體驗(yàn)到建筑行業(yè)的挑戰(zhàn)性。為了以后 能夠勝任這項(xiàng)工作 ,現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。只有專業(yè)基底比別人牢固，知識比別人了解的廣泛，才能在建筑 行業(yè) 這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的領(lǐng)域內(nèi)獲得屬于自己的舞臺。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我不再覺得無事可作 ,我必須讓自己安心去學(xué)習(xí) ,為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí) ,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益 , 河海大學(xué)土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 — 20— 在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證 ,我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識 ,在未來的工作中我將把我 實(shí)習(xí) 所學(xué)到的 關(guān)于 空間劃分方式、構(gòu)件細(xì)部處理手法 、 流線組織 等 理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來 ,充分展示自我價(jià)值。