小學二年級數(shù)學教師的教學計劃范文-資料下載頁
2025-02-10 11:05本頁面
【正文】 稍復雜的實際問題。在解決問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法?！ ∽寣W生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用。能人、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計。會口算整百、整千數(shù)加、減法。讓學生進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，逐步發(fā)展學生的數(shù)感。 在具體的生活情景中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。使學生知道用稱稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。 使學生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加減幾百幾十。使學生能夠結(jié)合具體情境，進行加減法估算，培養(yǎng)估算意識。培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性?！ ∈箤W生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠驚醒簡單的分析。通過對周圍現(xiàn)實生活中有趣的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生的學習情趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神?！ ∈箤W生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律。培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識，使學生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識 四、教學措施 認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》?！ ≡鷮崒嶉_展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用?！ ≌J真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質(zhì)量。 因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！ ?1)對學有余力的學生，進行奧數(shù)輔導，使它們的能力得到進一步提高?！ ?2)重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案?！ 《ㄆ谶M行測試，及時反饋總結(jié)?！ ∥濉⒄n時安排：(略)
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