二年級小學生個人讀書計劃-資料下載頁
2025-02-10 09:50本頁面
【正文】 劃5一、 指導思想：一本書最好的并不是它包括的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給小朋友們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓小朋友們漫游在書的海洋里。通過讀書，豐富小朋友們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴同學生長!二、活動目標通過活動，讓小朋友們喜愛讀書，讓書伴同學生長。通過活動，提高同學的綜合素質。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。讓同學在活動中體驗到讀書給自身帶來的快樂。三、活動構想營造一個書香班級⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓同學背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班隊活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學介紹自身看過的39。好書、新書，交流相互在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌建立“班級圖書角”。同學每人至少帶兩本圖書。由同學自身選出圖書管理員，并制定借閱制度。語文課可以結合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵同學多讀好書。指導做好《我的采蜜本》，每天記5個好詞，記一句好句。鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒同學，借閱他人的書，一定要好好保護。開展“我和家長共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為小朋友營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為小朋友營造良好的人文環(huán)境，使小朋友在耳濡目染中，熏陶、體驗，不時規(guī)范和調(diào)整自身的行為，從而讓兒童在生長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 評比“讀書好兒童”⑴ 能完成老師安排的讀書或背書任務的，獎勵一個小星星。⑵ 自身在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)，可以評為班級“讀書好兒童”。四、讀書口號：“漫步書林 漫游學海 ”“隨風潛入夜，潤物細無聲”。 書是人類進步的階梯!我相信，在我們的一起努力下，隨著讀書活動的不時深入，我們的同學精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，同學的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的同學也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!二年級小學生個人讀書計劃
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