開學第一課班會教案精選3篇-資料下載頁
2025-02-10 05:09本頁面
【正文】 學期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學生再現(xiàn)當時學的影像，通過說說詩意回憶之前所學，再通過背一背達到鞏固的效果?！ 〉谌鍓K：名句吟誦，提升能力 出示填空，考考你： 野火燒不盡，春風吹又生?！ 窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！ ★w流直下三千尺，疑是銀河落九天。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！ 〔恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀?！ ∪嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風。 你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？ 背背含有此句的詩?！ 驹O(shè)計意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善?！ 〉谒陌鍓K：出題吟誦，激起興趣 出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦?！ ☆}目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》 【設(shè)計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多，背得好，他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼樱彩贡彻旁姵蔀榱艘环N樂趣。
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