幼兒園中班教學(xué)活動設(shè)計20xx年-資料下載頁
2025-02-10 04:41本頁面
【正文】 類的意義。 經(jīng)過送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)分類，滿足幼兒的需要?！ ≡诓僮鞯倪^程中進一步鞏固對顏色的分類?！ ⊙由飙h(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)堅持對分類活動的興趣和激發(fā)研究愿望 幼兒園中班教學(xué)活動設(shè)計3 認識三角形（數(shù)學(xué)） 活動目標： 培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)?！ 〕醪桨l(fā)展幼兒的觀察力、分析本事和概括本事?！ 「兄⒄f出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體。 活動準備： 多媒體、課件各一，圖形若干?！ 』顒臃治觯骸 ∮^察、比較是孩子們探究的過程，經(jīng)過圖形的比較引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征，作為本次活動的重點?；顒又羞\用課件直觀、形象的特點，經(jīng)過多種游戲形式，采用啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進一步掌握并概括三角形的基本特征，從而突破難點部分?；顒拥慕Y(jié)束之際，組織幼兒進一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體，作為活動的延伸環(huán)節(jié)，自然結(jié)束?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入?！ 〔捎糜^察法，經(jīng)過課件中圖形寶寶的口吻引出三角形?！ 《?、展開。 采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中尋找三角形?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。 動手操作。，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進一步掌握三角形特征?！ ∮螒颉安虏挛沂钦l”。組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特征的認識?！ ∮螒颉白矫圆亍庇變簭暮唵蔚漠嬅嬷姓页鋈切?。 引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形?！ ∪⒀由??！ ≌堄變旱缴瞽h(huán)境中進一步尋找三角形的蹤跡?！ ?br />
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