最新班主任年度自我鑒定-資料下載頁
2025-02-09 03:54本頁面
【正文】 中的老教師們，我1個1個地求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快， 班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革 課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。 學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力。二是提高學(xué)生的參與意識。三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生1個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對____教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《________》榮獲省獎勵。 我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)______教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)______教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)______教師創(chuàng)造的靈感。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。班主任年度自我鑒定10本學(xué)年教學(xué)工作的完成對我今后的職業(yè)發(fā)展提供了不少借鑒之處，從學(xué)生成績的分析到教學(xué)工作的準(zhǔn)備都耗費了自己不少精力，但相對應(yīng)的則是在認(rèn)真完成教學(xué)工作的我也由此獲得了不少教學(xué)成果，至少學(xué)生成績的提升在我看來也是對自身教學(xué)工作的最好肯定，意識到教學(xué)工作的重要性以后自然要先對本學(xué)年的情況做好自我鑒定。思想上能夠保持對教育事業(yè)的熱愛并為此投入了許多精力，每當(dāng)學(xué)校召開重要會議的時候我都會聆聽校領(lǐng)導(dǎo)的講話并學(xué)習(xí)相應(yīng)的精神，保持對教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)自然能夠受到相應(yīng)的感染，或者說想要成為優(yōu)秀教師的我在工作中也會逐漸向其他老師請教，通過換位思考來認(rèn)清自己在教學(xué)工作中存在哪些做得不到位的地方，實際上作為教師本就需要秉承對學(xué)習(xí)的追求之心才能夠在教學(xué)事業(yè)中有所成長，而且在教研組工作中我也能夠針對當(dāng)前的形勢提出建議從而更好地改進教學(xué)方式，作為教師能夠做到這種程度自然可以在教學(xué)工作中保持思想的先進性。工作中則追求教學(xué)工作的完美并認(rèn)真教導(dǎo)班上的學(xué)生，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性并讓他們保持成績的穩(wěn)定是我需要思考的問題，實際上除了教學(xué)工作中的努力以外我還在班級管理工作中花費了不少心思，主要是紀(jì)律的強調(diào)以及校園活動之類的問題需要認(rèn)真對待，而且在教學(xué)過程中部分學(xué)生無法保持精力集中也許我需要解決的問題，所以我在備課方面花費了更多心思并對自己制作的課件進行了改良，這樣的話便能夠在起到良好的教學(xué)效果并讓學(xué)生主動參與其中。生活中則保持寫工作日志的習(xí)慣從而對自身的教學(xué)計劃進行改進，事實上作為教師能夠讓班上的學(xué)生得以成長才是令人欣慰的事情，每當(dāng)他們的成績得以提升的時候都會讓我感到高興許多，但相對應(yīng)的想要做到這種程度便需要更加努力地做好教學(xué)工作才行，所以我在工作之余加強了教案的研究與探索并學(xué)習(xí)了不少名師的網(wǎng)絡(luò)教程，通過學(xué)習(xí)與分析找出提升自身教學(xué)水平的方法是我在努力的方向，為此我能夠?qū)徱曌陨斫虒W(xué)工作的完成情況并不斷進行反思與改進。實際上本學(xué)年教學(xué)工作的結(jié)束也讓我積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，至少在我的努力下可以避免部分教學(xué)工作中的錯誤不會再次發(fā)生，而且對于能夠較好地提升學(xué)生成績的教學(xué)方法我也會基礎(chǔ)保持并加以改進，希望在下個學(xué)年教學(xué)工作中能夠秉承這種優(yōu)勢從而取得更多的教學(xué)成果。班主任年度自我鑒定相關(guān)：
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