幼兒園大班育兒知識(shí)[大班幼兒育兒知識(shí)教案]-資料下載頁
2025-02-09 00:25本頁面
【正文】 幼兒分小組合作操作，按順序排列十二生肖?！ ?通過故事學(xué)習(xí)和集體操作的經(jīng)驗(yàn)累積，孩子們已經(jīng)具備了獨(dú)立操作排序的能力。這是對(duì)新經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用。) 經(jīng)驗(yàn)交流：你們這組是怎樣快速記住十二生肖排列順序的? 四、統(tǒng)計(jì)家人的生肖?！ ≌勗挘耗銈冎雷约喊职謰寢尩膶傧鄦?他們是屬什么的? 完成“有趣的屬相”記錄圖?！ 〖w統(tǒng)計(jì)：屬什么的媽媽最多?屬什么的爸爸最多? (這一環(huán)節(jié)不僅是對(duì)新經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步遷移和鞏固，同時(shí)也滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)。兩者巧妙結(jié)合，使整個(gè)活動(dòng)情境完整、主題突出，同時(shí)又由易到難、層次分明。以各種形式不斷挑戰(zhàn)孩子的認(rèn)知及思維能力，促進(jìn)其發(fā)展。) 五、活動(dòng)延伸：回家統(tǒng)計(jì)自己家中親人什么屬相最多，什么屬相最少。 十二生肖作為一種傳統(tǒng)文化的符號(hào)，它不僅僅是簡單的十二個(gè)動(dòng)物，十二個(gè)屬相，它已經(jīng)是一種文化，一種習(xí)俗，一種為大家所接受的生活習(xí)慣。對(duì)于大班的孩子，各自的生肖及家人的一些生肖基本都能了解，在日常生活中也能聽到孩子談及生肖的話題。因而在今天的活動(dòng)中，孩子們還是對(duì)這個(gè)生肖活動(dòng)相當(dāng)?shù)母信d趣的。在本次活動(dòng)中，則通過對(duì)十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方面內(nèi)容的充實(shí)，更豐富孩子們對(duì)于十二生肖的全面認(rèn)知。最后的統(tǒng)計(jì)圖，大部分的孩子因?yàn)橄惹暗恼n前調(diào)查，對(duì)自己家人的年齡生肖都能很好記錄，也進(jìn)一步鞏固與家人的美好情感。激發(fā)關(guān)注身邊其他人的事物意識(shí)?！ 】戳恕按蟀嘤變河齼褐R(shí)教案”的人還看了：
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