【導讀】一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新。融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。我的決心，迎接每一個嶄新的明天！我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。績匯報爸爸媽媽。時完成家庭作業(yè)和預習工作?？陀^評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。

　　

【正文】 勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學習興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。 4. 持積極的學習心態(tài)，能自覺主動地學習，會合理安排自己的學習、娛樂時間，能按時、按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感、同情心，會自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài) ，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。 5. 有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想、有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，對學習充滿興趣，并會總結(jié)學習方法，不斷改進自己的學習方法，提高學習效率。會關(guān)心、體諒父母，關(guān)心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習慣，有同情心，正義感。 6. 我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。 ? 20200316 19:39 ? 回復 ? 舉報 | ? ? 657092184 ? 核心會員 7 24 樓 7. 今天聽了老師的介紹感觸很大。作為我們家長來說，絕對不能溺愛孩子。我們也很重視對孩子的教育，對孩子的要求很嚴，聽了老師的話，我覺得在對孩子的教育方面有些方面感到很慚愧。有時我們太急、太燥，方法比較簡單。我現(xiàn)在的感覺就是 “隔行如隔山 ”，有可能我們在自己的事業(yè)和領(lǐng)域我們是很懂行，但對教育還真是一個門外漢，所以我希望幼兒園有什么新的育兒方法和經(jīng)驗，請及時告訴我們家長，不一定要家長會， 因為太有限，可以 ? 平時多發(fā)給我們一些這方面的資料，讓我們在教育孩子的同時也學習。 8. 作業(yè)有很多次都被評為甲 A+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！ 9. 學習態(tài)度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了 …… 我們有信心，就這樣努力下去，一定是學習最棒的！ 10. 光陰似箭，初中生活在不知不覺中飛逝而過 ?；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，即將面臨中考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。 11. 作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，有強烈的集體榮譽感和高度的責任感。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。 12. 在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨， 認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。 13. 在學習上，我態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。思維較嚴密，具有一定的自學能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯(lián)系實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。 14. 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚 了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 15. 三年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上 “鉆勁 ”不夠、 “擠勁 ”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。 16. 作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入 高校去尋找另一 片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。 ——————————————————————畢業(yè)自我評價—————————————— 1. 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 2. 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 3. 初中三年我學到了很多知識，思想比以 前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 4. 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 5. 本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 6. 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 7. 學習之余，走出校門，本人珍惜每 次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 ? 20200316 19:39 ? 回復 ? 舉報 | ? ? 657092184 25 樓 ——————————————————————畢業(yè)自我評價———————————————— 一、 遵紀守法 遵守國家法律，遵守學校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。 A ? 核心會員 7 ? 遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，自覺維護紀律。 B 遵守學校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關(guān)系。 C 能基本遵守校紀校規(guī)，有時有違反紀律的行為。 D 紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。 E 二、關(guān)心集體 主動參加集體活動， 積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。 A 喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。 B 愿意參與活動，為目標盡心盡力。 C 能夠參與活動，服從小組分工安排。 D 很少參加集體活動，團隊精神差。 E 三、誠實守信 待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。 A 言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。 B 一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。 C 有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。 D 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套， 背后一套。 E 四、行為習慣 具有良好的生活、衛(wèi)生等習慣，多次被評為 “行為規(guī)范學習標兵 ”； A 行為習慣良好，能遵守《中學生行為規(guī)范》； B 基本遵守《中學生行為規(guī)范》，有時有不良的行為； C 生活、衛(wèi)生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象； D 生活、衛(wèi)生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等； E 五、學會負責 對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評； A 自己應該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責； B 能較好 地完成分配給自己的任務(wù)，有時會忽視后果； C 能完成學校或班級分配的任務(wù)，自制能力不夠； D 對自己不負責任，自主能力很差； E 六、熱心公益 積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，經(jīng)常學雷鋒做好事，并受到學?；蚱渌M織的表揚； A 熱心公益性活動，活動效果有待提高； B 能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強； C 能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務(wù)活動； D 不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務(wù)等活動； E 七、學習興趣 態(tài)度認真，學習主 動，不缺課，能按時完成作業(yè)。 A 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。 B 有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強。 C 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。 D 學習毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。 E 八、能力表現(xiàn) 階段性的學業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。 A 平時的考查成績較優(yōu)秀。 B 平時考查成績總體較好，但波動比較大。 C 平時考查成績尚能及格。 D 平時考查成績處于不及格。 E 九、反思行為 有良好的自我反思的習慣，善于總結(jié)經(jīng)驗，效果良好； A 有良好的學習 習慣。 B 學習被動，學習習慣較差。 C 學習能力差，無學習習慣。 D 課后不反思自己的學習，不求上進。 E 十、實踐活動 積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵。 A 積極參加綜合實踐活動，能完成任務(wù)。 B 比較積極參加社會實踐，基本上完成任務(wù)。 C 參加社會實踐活動，但未能全部參加。 D 經(jīng)常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。 E 十一、創(chuàng)新表現(xiàn) 積極主動進行研究性學習，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。 A 積極主動進行研究性學習，且 在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵。 B 在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。 C 在學習過程中，能進行研究性學習，創(chuàng)新。 D ? 20200316 20:38 ? 回復 ? 舉報 | ? ? 657092184 ? 核心會員 7 ? 26 樓 在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。 E 十二、樂于合作 善于與他人合作，共同完成任務(wù)。 A 喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。 B 愿意與他人共同合作。 C 能夠與他人共同合作。 D 不評價和約束自己的言行。 E 十三、尊重他人 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結(jié)同學，深受大家擁戴； A 尊敬師長，團結(jié)同學，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣； B 對老師比較尊敬 ，同學之間有時會發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好；C 與他人相處不很融洽，關(guān)系一般； D 不尊重老師和父母，經(jīng)常欺負同學； E 十四、方法運用 方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享。 A 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。 B 與他人交流合作的方式有時不夠恰當。 C 與他人交流合作時有一定的困難。 D 無法與不同的人進行正確的交流與合作。 E 十五、健康生活方式 興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律； A 能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適； B 基本能處理學習和休息的關(guān)系，無不良嗜好； C 很多時候不能正確處理學習和休息的關(guān)系，不善于合理安排時間； D 生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識差。 E 十六、運動技能 積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎； A 身體素質(zhì)良好，在學校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績； B 有良好的運動習慣，身體素質(zhì)較好，體育成績達標； C 能參加體育課和課外體育活動，身體素質(zhì)測試成績及格； D 不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長。 E 十八、體質(zhì)與健康 擁有良好的身體 和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康； A 身體健康，能積極參加體育鍛煉； B 身體比較健康，無明顯心理障礙； C 學年內(nèi)無較長的病假，心理素質(zhì)不高； D 經(jīng)常生病，身體素質(zhì)較弱，性格乖僻； E 十九、興趣濃厚 音樂、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。 A 音樂、美術(shù)課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。 B 興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律。 C 對音樂、美術(shù)課不感興趣，但不會影響課堂紀律。 D 什么都不感興趣 ，上課搗蛋違紀。 E 二十、情趣高雅 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。 A 能夠欣賞好的藝術(shù)作品，但缺少見解。 B 只會欣賞一般的藝術(shù)作品，深層次的作品無法理解。 C 不會欣賞藝術(shù)作品，只會欣賞一般的兒童作品。 D 不但不懂得欣賞，還會加以破壞。 E 二十一、善于表現(xiàn) 有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，能夠積極參加市里面的藝術(shù)活動，并有良好的表現(xiàn)，期末成績優(yōu)秀。 A 有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，在學校的活動中勇于表現(xiàn)自己。 B 缺少藝術(shù)氣質(zhì)，只會在班級里表現(xiàn)自己