關(guān)于教師暑假讀書心得范文四篇合集-資料下載頁(yè)
2025-02-08 17:55本頁(yè)面
【正文】 拔小我私家本質(zhì)與涵養(yǎng)、促進(jìn)西席教誨理念程度的提拔,并且能讓西席不停積聚知識(shí)和開辟眼界,真是勞績(jī)很多。??作為西席的我們要遺忘那些“不許動(dòng)”的準(zhǔn)繩,由于這種“不許動(dòng)”的面前,隱蔽的是孩子們那種猛烈的“我要?jiǎng)印钡脑竿＝處熥x書心得4暑假，拜讀了現(xiàn)代教育先驅(qū)錢夢(mèng)龍的著作《教師的價(jià)值》，感觸良多。一個(gè)18歲的初中畢業(yè)生，竟然能夠在教育事業(yè)上取得這么大的成就，演繹一段特殊的人生傳奇和教育傳奇，這背后究竟付出了怎樣的努力？與此同時(shí)，今天有著比錢老更高的學(xué)歷和知識(shí)水平的自己，又該怎樣做才能為教育事業(yè)畫上精彩的一筆呢？伴著錢老雋永、睿智、溫潤(rùn)的文字，我不僅讀到了最好的語(yǔ)文教法，還讀到了最美的人生。蘇聯(lián)專家提出我國(guó)的教育現(xiàn)狀有個(gè)十分嚴(yán)重的問題，就是“教師積極，學(xué)生不積極”，我雖入行不久，卻深有同感。錢老針對(duì)此問題提出的語(yǔ)文導(dǎo)讀法可謂是給廣大的教育工作者指明了道路。語(yǔ)文導(dǎo)讀法的基本理念可以概括為三句前后相承（不是三者并列）的話：“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”，簡(jiǎn)稱“三主”。這“三主”不是冷冰冰的純技術(shù)，如果不是對(duì)學(xué)生飽含著關(guān)愛，對(duì)講臺(tái)飽含著摯愛，對(duì)教育飽含著熱愛，是不可能想出這樣的方法來的。然而，這個(gè)方法聽起來簡(jiǎn)單，實(shí)施起來也是困難重重。比如，“以學(xué)生為主體”，怎么做才能讓學(xué)生成為主體？學(xué)生自己能否主動(dòng)學(xué)習(xí)？教師怎樣的引導(dǎo)才恰到好處？道理很明晰，真正掌握需要在實(shí)踐中去體會(huì)，正如這個(gè)方法也是來自于錢老如傳奇一樣的教學(xué)生涯，來自于他充盈著鮮活生命力的教學(xué)課堂，來自于他閱讀寫作的深厚積累，更來自于他對(duì)學(xué)生超越常人的教師之愛。靜讀錢老的著作，讓我看到了我心向往之的桃花源，讓我相信，愛是一切的源泉。
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