家訪活動交流心得體會范文通用三篇-資料下載頁
2025-02-08 04:16本頁面
【正文】 周__家庭地址：_州??學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控潛力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。??目的：了解父母對他的教育方法，改善學習習慣，增強學習興趣和信心。??解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現(xiàn)實狀況理解的狀況下，跟他們分析小毛病的大危害，并在適當時候要家長對我們或學生的意見表態(tài)，讓學生盡快的進入初中八年級的學習生活，發(fā)揮自我的潛力，取得好的成績。??家訪時光：2013年9月22日下午5：306：30??家訪狀況：經過下午的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是“太子”，父母相當?shù)膶檺墼撋?。?jù)七年級時的了解，周承良同學在小學的時候也是一個好動的調皮的學生，經常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定。他天資比較聰明，只要用功成績就能夠進步，但是，該生所以自從進入初中來不求上進，為所欲為。再加上自制力差，上課不專心，屢犯的不安分的老毛病，所以成績很糟糕。家訪中，其母透露家長管不住這個學生。??家訪過程中：周__同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)。上課認真聽講，不影響老師講課。自習課提高效率，不講話。努力學習，爭取在期末考試時有所進步。??結果：該生一如既往，自我保證的什么都不做到，此刻學習成績很差，半期考試成績已經落到班級倒數(shù)第三。
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