全民閱讀,構(gòu)建和諧社會_構(gòu)建社會主義和諧社會的哲學(xué)依據(jù)是-資料下載頁
2025-02-07 21:27本頁面
【正文】 同時，提高居民閱讀的樂趣，寓閱讀于生活中，更能提高全民閱讀的興趣。例如舉辦與居民息息相關(guān)的生活信息講座，如疾病防護(hù)講座、生活健康講座、烹飪飲食講座、老年人健康鍛煉講座、兒童智力發(fā)展講座、舉辦主婦烹飪比賽、老年人舞蹈比賽等等。全民閱讀活動在繼承活動形式多樣、閱讀對象廣泛的同時，還應(yīng)該注重實際的閱讀時間，通過活動的靈活安排提高活動實際效果。 當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，綜合國力的競爭就是國民素質(zhì)的競爭，就是知識、學(xué)識和創(chuàng)意的競爭，就是文化與科技的競爭。國民素質(zhì)的提高必須倡導(dǎo)閱讀，科學(xué)知識的普及必須倡導(dǎo)閱讀，文明理念的傳播必須倡導(dǎo)閱讀。閱讀可以使我們走向更加文明，從容應(yīng)對一個快速變化時代的挑戰(zhàn)，閱讀可以讓我們“站在巨人的肩上”，煥發(fā)創(chuàng)造的活力，實現(xiàn)人生的價值。讓閱讀成為一種習(xí)慣，使公眾在閱讀中提升品質(zhì)與素質(zhì)。 參考文獻(xiàn) [1]曾松林. 也說全民閱讀的重要性[j]. 文學(xué)教育. 2007， （10）. [2]朱惠萍. 推動全民閱讀增進(jìn)社會和諧[j]. 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2007， （2）. [3]曾小敏. “全民閱讀”存在的問題與對策[j]. 圖書館論壇. 2006， （5）. [4]陳紅濤. 閱讀改變?nèi)松D――“讀吧！新加坡”活動及其啟示[j]. ， （4）. ?。ㄘ?zé)任編輯 劉 新）
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