中秋萬(wàn)能活動(dòng)方案三篇-資料下載頁(yè)
2025-02-07 18:39本頁(yè)面
【正文】 青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。?? 二、活動(dòng)時(shí)間：?? 中秋節(jié)前兩天?? 三、活動(dòng)目的：?? 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。?? 通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。?? 通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。?? 培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。?? 四、活動(dòng)準(zhǔn)備：?? 將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。?? 五、中秋節(jié)活動(dòng)安排：?? 第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備?? 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。?? 調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。?? 第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)?? 情境導(dǎo)入?? 進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟?? 第一主題：話說(shuō)中秋?? 中秋節(jié)的由來(lái)?? 中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事?? 中秋詩(shī)詞佳句知多少?? 第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)?? 設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案?? 舉辦月餅宴?? 第三主題：討論中秋節(jié)活動(dòng)方案?? 中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。?? 同學(xué)們之間交流。?? 第三階段：小結(jié)?? 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！?? 第四階段：拓展，延伸。?? 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？?? 中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。?? 中秋的傳說(shuō)和故事。?? 月亮的傳說(shuō)與故事。?? 關(guān)于月球的小知識(shí)。?? 關(guān)于中秋的詩(shī)詞。?? 關(guān)于中秋的食品。?? 六、反思與拓展：?? 通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。?? 期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。
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