幼小銜接優(yōu)秀工作計劃參考范文三篇-資料下載頁
2025-02-04 19:39本頁面
【正文】 ?午飯在哪兒吃?等問題，參觀時可與小學生交談，了解小學情況。參觀回來后再組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學生生活，為入小學作好準備。)??我園教師與小學教師相互聽課、評課活動。??四、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。??加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。??培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學xx與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿x服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、等生活xx慣。并創(chuàng)造機會鼓勵幼兒做些力所能及的事情，提高幼兒自我動手能力。??對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。??鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。??注重教育的滲透性，提高幼兒的學xx適應(yīng)能力。??激發(fā)幼兒的學xx興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學xx態(tài)度和學xxxx慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學xx環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。教幼兒認識書包與文具的使用，學會整理書包。并進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀xx慣。培養(yǎng)幼兒對時間觀念的認識，有計劃地安排事情，知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。??養(yǎng)成良好的生活xx慣和良好的飲食xx慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學xx整理自己的物品。??培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。??堅持開展豐富多彩的體育活動，充分利用各種器械，鼓勵幼兒進行一物多玩的創(chuàng)造性游戲活動。發(fā)展幼兒的基本動作的同時，增強了幼兒的意志品質(zhì)。??五、幼小銜接具體工作內(nèi)容安排：??召開年級和班級家長會議，請家園共育專家來園針對“怎樣做好幼小銜接工作”展開講座。??圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展相關(guān)活動，使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認識。??不定期開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達能力，增強幼兒在集體面前展示自己的能力以及自信心。??帶領(lǐng)幼兒參觀小學環(huán)境，觀看一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學生是怎么上課的、與幼兒園有什么不同之處等等。??請小學的老師來園做講座或者座談，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。??收集幼兒在園的活動照片，邀請攝影師來園為幼兒拍小博士照等，制作畢業(yè)冊。??開展挫折教育，教育孩子正確面對挫折，讓孩子慢慢懂得任何事情不可能都按照自己的意愿去做，必須正確面對今后所遇到的困難。??開展“離園倒計時”活動，7月1日大班畢業(yè)典禮舉行畢業(yè)典禮活動，讓每一個孩子都有機會上臺展示自己的風采。??學期結(jié)束前各班開展散學典禮活動。
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