【導讀】天河區(qū)xx位于天河區(qū)東部，轄內7個社區(qū)均屬城中村,個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。垃圾分類處理模式的試點小區(qū)。區(qū)內樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經過多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經驗，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。上門詢問等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習慣。環(huán)境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃。境，容易得到小區(qū)居民的支持。至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。同時，為了增強居民準。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進行。搖鈴，提醒小區(qū)居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，工人的工作壓力，調動雙方積極性，形成雙贏的局面。協(xié)管員的組織機構。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強。和督導員全面開展平時宣傳、督導工作，保障垃圾分類工作。督導員和30名志愿者的隊伍組建。準確率都比較高，目前準確率已達50%。應并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，

　　

【正文】 共配備 ***L、***L、 ***L 分類桶 ****組，分類袋 ****個；免費發(fā)放居民 ***L 戶用桶 ***組，分類袋 ***個；為今年新開展的 ***個試點小區(qū)配備分類收集車共 ***輛（電動三輪車），安裝垃圾分類公示牌共 ***個，在其中 ***個試點小區(qū)安裝廚余就地處理機共 ***臺；為全區(qū) ***個有廚余就地處理機的小區(qū)配備 ****電子磅秤 ***臺；采購 ***輛壓縮式垃圾分類運輸車和 ***輛餐廚運輸車用于對分類垃圾的清運；在區(qū)*****站增建日處理能力為 ****噸的廚余處理系統(tǒng)和廠房，以消納未安裝廚余垃圾就地處理機的小區(qū)和黨政機關、學校產生的垃圾。 五、 建立垃圾分類指導員隊伍。為帶動我區(qū)生活垃圾處 理工作全面推進，進一步提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，制定了《 *******年垃圾分類“綠袖標”指導員工作安排》，確定 ***年新開展的 **個分類試點小區(qū)設置垃圾減量垃圾分類指導員***名， 落實資金 ****萬元。在區(qū) ******所成立指導員監(jiān)督管理隊伍，每天監(jiān)督、檢查指導員的出勤及分類效果，確保指導員發(fā)揮出宣傳、指導、監(jiān)督、檢查的職責。 六、 定期組織實施對實行垃圾分類工作的小區(qū)、黨政機關和學校進行檢查考評工作。以問卷調查、實地考察、打分排名的方式對各垃圾分類試點小區(qū)的垃圾分類作業(yè)體系和管理體系 進行檢查考評，并通過與居民交談了解生活垃圾源頭分類情況，聽取小區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議，以科學的態(tài)度將考評作為有效調動垃圾分類積極性的一種方法，促進了垃圾分類理念的推廣。 七、 ***年工作計劃 在鞏固 ****年垃圾分類工作成果的同時，繼續(xù)在全區(qū)開展垃圾分類工作及主題宣傳活動，以提高市民文明素質和城市文明程度。 （一）健全垃圾分類指導員隊伍管理機制，繼續(xù)加強垃圾減量垃圾分類指導員隊伍建設，定期培訓，提高指導員業(yè)務能力，提高分類效果。制定指導員隊伍績效考核機制，加強管理。完善指導員隊伍配套設 施，加快垃圾減量垃圾分類工作的發(fā)展。 （二）按照 *****關于 ****年度垃圾分類達標試點小區(qū)工作任務的要求，高標準完成垃圾分類達標體系建設工作，繼續(xù)推動黨政機關和學校的垃圾分類體系建設工作。 （三）加強宣傳教育，提高市民環(huán)保意識。進一步加大宣傳、 指導、檢查力度，動員全區(qū)市民積極參與垃圾分類工作。做好源頭分類，完善運輸、處理體系，充分發(fā)揮各區(qū)屬媒體和網絡的宣傳作用，加強投入力度，全面提升市民的垃圾分類文明意識，為建設 ******城創(chuàng)造良好的人文環(huán)境和自然環(huán)境。 篇十：學校垃圾分類教育工作總結 地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染??這些問題的始作俑者還是我們人類。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為 200 元至 300 元人民幣。而僅北京市日產垃圾就有 12020噸，目前面積在 36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內有 700多處，占地 500多萬平方米，每年在 35%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地 消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。 我校在 2020 年 11月 —— 2020年 12月份，開展了垃圾分類系列活動。 提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。 通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。 各班加強宣傳培訓，普及分類方法。 各班采用不同形式：如學 生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班 里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。 開展垃圾分類班隊主題活動。 我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還 做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。 成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。 學校成立 25 人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及 40 人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的 環(huán)境能變得更加潔凈。 制定措施，落實到位。 學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。 開展垃圾分類活動的意 義。 通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態(tài)三方面的效益。 （ 1）減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數(shù)量達 50%以上。 （ 2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中 的廢塑料會導致 農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。 （ 3）變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達 30 億個，方便面碗 56 億個，廢塑料占生活垃圾的 37%。 1 噸廢塑料可回煉 600公斤無鉛汽油和柴油?；厥?1500 噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采 20噸鋁礦。生產垃圾中有 30%40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。 （ 4）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不 僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮 !