小學(xué)科學(xué)教師年度工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-20 13:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】年的教學(xué)讓我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)工作第一年，而言，熱情比激情更沉穩(wěn)，更具張力也更富韌性。分熱愛(ài)的一門(mén)課程。翻開(kāi)科學(xué)課的課本，咋看簡(jiǎn)單的內(nèi)容，原以為會(huì)很容易。都力爭(zhēng)做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。課前充分備課，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的，提前一周準(zhǔn)備好。材料準(zhǔn)備起來(lái)有多么困難，不是材料稀有，而是你需要的時(shí)候找不到它。句話說(shuō)的“用錢(qián)能解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題”，我們很多材料都是用錢(qián)買(mǎi)不到的。面對(duì)一堂準(zhǔn)備充分的課，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，老師教的輕松。在實(shí)在材料無(wú)法準(zhǔn)。學(xué)生思考的習(xí)慣。很好理解，但是我把自己當(dāng)成地球，讓他們?nèi)ハ胂?，結(jié)果收到很好的效果。點(diǎn)，能給每個(gè)人動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，就不以小組為單位實(shí)驗(yàn)。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，積極。運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的融合》獲得洪山區(qū)一等獎(jiǎng)。力和其他老師的熱心幫助，我一定能在成為一名優(yōu)秀教師的道路上越走越穩(wěn)。
【正文】 例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。身處在教學(xué)一線，在日常教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些有借鑒意義、能給人啟發(fā)的案例、教學(xué)情境，但是事后沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)，如果對(duì)這些第一手的資料和信息，仔細(xì)的品味和體會(huì)，從細(xì)微中見(jiàn)工夫，從點(diǎn)滴中見(jiàn)責(zé)任，及時(shí)記錄整理在案，對(duì)于個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展都有好處。雖然從內(nèi)心而言，自己也十分注意觀察教學(xué)環(huán)境中學(xué)生的“閃光點(diǎn)”和“疑點(diǎn)”，但是對(duì)于記錄的方法、表述的模式以及記錄的持續(xù)性都有待進(jìn)一步提高 （四）與學(xué)科外教師交流不夠?？茖W(xué)專(zhuān)職教師，科目?jī)?nèi)容相對(duì)比較單一，但難度不小，許多疑難點(diǎn)都需要從書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，但是對(duì)學(xué)科外的老師交流不夠，其實(shí)有很多好的教學(xué)方法是可以互通的，“三人行，必有我?guī)熝伞！?，以后要善于從不同學(xué)科教師身上吸取他們的長(zhǎng)處，促進(jìn)我在教學(xué)、班級(jí)管理上的快速成長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的成長(zhǎng)，我覺(jué)得自己收獲很多，無(wú)論是教學(xué)工作還是班級(jí)管理工作，感謝學(xué)校的培養(yǎng)與教育，感謝同事對(duì)我的幫助， 我相信，通過(guò)自己的不斷努力和其他老師的熱心幫助，我一定能 在成為一名優(yōu) 秀教師的道路上越走越穩(wěn)。
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