小學(xué)語文教師個人教研工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-11 13:18本頁面
【導(dǎo)讀】半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。全體語文教師認(rèn)真執(zhí)。行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)共處五項原則修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論。鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。研空間，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會進(jìn)步。更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待。己獨特的教學(xué)風(fēng)格。極進(jìn)行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。
【正文】 看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。 課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié) 在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格，日漸成熟時不忘積極進(jìn)行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué) 工作搞得更好。
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