【導(dǎo)讀】為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,我們語(yǔ)文組在開學(xué)初就要求每一位。為了提高老師課堂的有效性,我們語(yǔ)文組規(guī)定,每節(jié)語(yǔ)文課不得不許拖。探討上課后情況,并要做好每次檢測(cè)的量化分析。課堂有效了,學(xué)生的知識(shí)掌握。比較好的做法年級(jí)組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評(píng)議和探討,通過骨干。著眼于學(xué)生的未來。素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)。改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí)。好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。所以,在實(shí)踐中,我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等。新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,同時(shí),在每一堂課上都充分考