小學道德與法治一年級上冊教學工作總結-資料下載頁
2024-10-20 13:18本頁面
【導讀】在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲。料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我和學生在教學過程中，經(jīng)常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都。學習知識，在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程好像一個團體。培養(yǎng)了學生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中，他們互相接納，補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導？作為一名教師我做沒做。帶有童趣的去和孩子們交流？對于他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀。一面我由衷的贊賞了嗎？對于他們的不足我及時的引導了嗎？都是我課下需要反思的。尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
【正文】 一面我由衷的贊賞了嗎？對于他們的不足我及時的引導了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。 總之，通過這一學 年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良 好的心理，生理素質(zhì)。學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
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