【導(dǎo)讀】善我校學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)管理和學(xué)生管理，使其科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中所規(guī)定的，也是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。第二條教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作。根據(jù)協(xié)議，雙方共同修改相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，并制定頂崗實(shí)習(xí)考。進(jìn)行安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生，并做好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)安排、指導(dǎo)教師確定等工作。學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位，須由本人提出書(shū)面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字，并經(jīng)過(guò)學(xué)。校相關(guān)部門同意。技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》。理登記手續(xù)，學(xué)校嚴(yán)格審核其法人資格。各系可根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體情況，決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式和成績(jī)?cè)u(píng)定方法。頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到目標(biāo)要求。理；凡參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間80%者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。直至給予紀(jì)律處分。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換頂崗實(shí)習(xí)單位的，頂崗實(shí)習(xí)。第十一條頂崗實(shí)習(xí)期間帶隊(duì)教師應(yīng)嚴(yán)格考勤。逐月檢查統(tǒng)計(jì)，對(duì)超假或無(wú)故離

　　

【正文】 業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，題目應(yīng)當(dāng) 結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)崗位選題 ，不追求較高的理論難度，有利于達(dá)到綜合培養(yǎng)鍛煉、提高與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)能力與技能水平的目的。 （ 2）從學(xué)生的實(shí)際水平和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排出發(fā)，既考慮課題的綜合性，又要在份量和要求上適當(dāng)，不能過(guò)淺、過(guò)窄和工作量過(guò)少 ，要體現(xiàn) 三年制高職 生的 基本 水平 要求 ，同時(shí)要留有余地，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)努力能按時(shí)完成任務(wù)。 （ 3）選題 盡可能結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)崗位 做到一人一題。但要注意使每個(gè)學(xué)生都要有一定的工作量，不允許出現(xiàn)多人合作內(nèi)容、完全相同且無(wú)法分工的課題。 （ 4）選題方向參見(jiàn)各專業(yè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)方案?！?學(xué)生應(yīng)在推薦選題中進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。 選題、任務(wù)書(shū)的審批 學(xué)生選題后，提交 指導(dǎo)老師審批，論文指導(dǎo)老師批準(zhǔn)方可開(kāi)始實(shí)施 。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)及裝訂要求 報(bào)告正文內(nèi)容 主要包括： 根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)具體崗位要求， 方案的選擇和比較論證；根據(jù)任務(wù)書(shū)提出的指標(biāo)要求，寫(xiě)出設(shè)計(jì)過(guò)程，相關(guān)參數(shù)的計(jì)算，有關(guān)原理的說(shuō)明或理論上的分析；課題實(shí)用價(jià)值的介紹；設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題，改 進(jìn)的意見(jiàn)或者有新的更好的方案設(shè)想等。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)始終貫穿理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)突出理論分析或原理的闡述。應(yīng)與一般的工程設(shè)計(jì)報(bào)告有所區(qū)別。 44 報(bào)告的書(shū)寫(xiě)要求 文字通順、條理清晰，說(shuō)明透徹，計(jì)算準(zhǔn)確、程序正確 、資料齊全符合規(guī)范要求，按統(tǒng)一規(guī)定格式、封面、裝訂成冊(cè)。畢業(yè) 報(bào)告 紙質(zhì)和電子版各 一份。文字要求用計(jì)算機(jī)打印， 電子版提 交 光 磁。 報(bào)告的裝訂順序 （從前往后） 封面 (按照附件格式 )、任務(wù)書(shū)、 畢業(yè)設(shè)計(jì)文件。 六、答辯工作和答辯程序 1．答辯前的準(zhǔn)備工作 參加答辯的學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)備好介紹設(shè)計(jì)內(nèi)容所用的 資料 、磁盤等，準(zhǔn)備好發(fā) 言 PPT。 2．答辯過(guò)程和要求 ⑴ 每個(gè)學(xué)員答辯時(shí)間控制在 15 分種左右。 PPT 演講 510 分鐘 ⑵ 在 PPT 演講后，由各答辯老師根據(jù)選題內(nèi)容提問(wèn)，一般題 34 個(gè)，引伸題 12 個(gè)。 命題的要求及范圍：除就課題中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)詢外，還應(yīng)考核與課題及專業(yè)有密切關(guān)系的，一個(gè)高職畢業(yè)生應(yīng)具備的基本知識(shí)、基本理論、基本的設(shè)計(jì)及計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法、測(cè)試方法以及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力等方面。 ⑶學(xué)生介紹設(shè)計(jì)內(nèi)容要做到：講述要簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，論據(jù)充足，有說(shuō)服力?；卮饐?wèn)題時(shí)要做到：概念清楚，考慮周密，思維敏捷，沉著冷靜。 七、成績(jī)的評(píng)定、評(píng)審和驗(yàn)收 畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)由 平時(shí)成績(jī)（ 15%） 畢業(yè)設(shè)計(jì) 成績(jī)（ 45%）和答辯成績(jī)（ 30%）兩部分組成，評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。各答辯組應(yīng)嚴(yán)格依照成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 非推薦選題的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)一般為良好以下 。 （相當(dāng)于 90 分及以上）： 全面獨(dú)立地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，能靈活、正確、綜合地運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)； （相當(dāng)于 8089 分）： 較好地獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，能較好地綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，方案論證分析正確、合理。 （相當(dāng)于 7079 分）： 能完成規(guī)定設(shè)計(jì)任務(wù)，能運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 （相當(dāng)于 6069 分）： 能在老師和同學(xué)的幫助下，基本完成設(shè)計(jì)任務(wù)，能將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用； （相當(dāng)于 59 分以下） 未能按質(zhì)按量完成設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)方案有重大原則性錯(cuò)誤。 45 20 工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案 目 錄 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的和總體要求 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù) 及要求 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)成果要求 四、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 時(shí)間 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)程序和內(nèi)容 六、畢業(yè)答辯 七、 參考資料 46 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的 和總體要求 工程造價(jià)專業(yè)實(shí)行“ 2+1”教學(xué)模式，學(xué)生通過(guò)兩年的在 校理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，最后一年到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)， 頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)， 畢業(yè)設(shè)計(jì)是工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是前面各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展，是鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，綜合能力提高的重要階段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可最后完成工程造價(jià)專業(yè)與管理復(fù)合型人才 的綜合訓(xùn)練，為學(xué)生今后從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的各科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力，學(xué)會(huì)分析和解決在工程招標(biāo)投標(biāo)、施工組織與管理和建設(shè)工 程概算、預(yù)算和決算中的實(shí)際問(wèn)題，并熟悉其工作程序和方法；為今后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 要求學(xué)生緊密結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、開(kāi)題、完成設(shè)計(jì)內(nèi)容、修改定稿、答辯工作。 二 、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù) 及要求 學(xué)生可以在以下任務(wù)中任選至少 1 項(xiàng)進(jìn)行 頂崗實(shí)習(xí)與 畢業(yè)設(shè)計(jì)。 任務(wù) 1－工程建筑裝飾 工程 施工圖預(yù)算書(shū)編制 根據(jù)頂崗工程規(guī)模大小， 完成 全部或部分 工程（必須至少是一單項(xiàng)工程） 建筑裝飾工程 施工圖預(yù)算書(shū) 1 份。可以 采用定額計(jì)價(jià)模式或清單計(jì)價(jià)模式 ， 可以采用手工計(jì)算也可以采用軟件計(jì)算 ； 任務(wù) 2－工程 水電安裝 工程 施工圖預(yù)算書(shū)編制 根據(jù)頂崗工程規(guī)模大小， 完成 全部或部分 工程（必須至少是一單項(xiàng)工程） 水電安裝工程 施工圖預(yù)算書(shū) 1 份?？梢圆捎枚~計(jì)價(jià)模式或清單計(jì)價(jià)模式，可以采用手工計(jì)算也可以采用軟件計(jì)算； 任務(wù) 3－工程 招標(biāo)文件編制 根據(jù)頂崗工程規(guī)模大小， 完成 全部或部分 工程（必須至少是一單項(xiàng)工程）招標(biāo)文件編制（含招標(biāo)控制價(jià)）； 任務(wù) 4－工程 投標(biāo)文件編制 根據(jù)頂崗工程規(guī)模大小， 完成 全部或部分 工程（必須至少是一單項(xiàng)工程）投標(biāo)文件編制（含投標(biāo)報(bào)價(jià)）； 任務(wù) 5－工程施工組織設(shè)計(jì)文件編制 根據(jù)頂崗 工程， 編制施工組織設(shè)計(jì) 任務(wù) 6－ 工程施工技術(shù)頂崗實(shí)習(xí) 緊密結(jié)合頂崗實(shí)習(xí) 工程項(xiàng)目，完成 主要 施工過(guò)程中各 工種 實(shí)習(xí) 的內(nèi)容 ： 1） 基礎(chǔ)、主體主要承重結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中的 架子 工 、模板 工 、鋼筋 工、砼 工 、砌筑工等 施工過(guò)程照片； 2） 地下室、衛(wèi)生間、屋面等部位防水 施工過(guò)程照片 ； 3） 內(nèi)外墻裝飾工程、樓地面工程、門窗工程等 施工過(guò)程照片 ； 4）建筑物定位放線、抄平 、軸線 投測(cè)、高程傳遞等 施工過(guò)程照片 ； 5）抄繪頂崗工程施工圖和收集工地常用資料 47 6） 按照頂崗工程施工圖，用 CAD 和 手工抄繪 平面圖、正立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)圖各一張 ，共四張（圖紙全部為 A2，比例尺為 1： 100），如工程規(guī)模過(guò)大可選擇代表性部位抄繪，但必須充滿 A2 圖紙。 7） 收集工地常用的實(shí)用資料，至少三份以上，如施工日記 、 檢驗(yàn)批報(bào)驗(yàn) 單、 設(shè)計(jì)變更聯(lián)系單、施工平面布置圖、進(jìn)度表、鋼筋下料單、安全臺(tái)帳 等 樣本，并親自抄寫(xiě)一份。 任務(wù) 7－ 施工專項(xiàng)方案 編制 結(jié)合頂崗實(shí)習(xí) 工程項(xiàng)目，進(jìn)行腳手架設(shè)計(jì)和模板設(shè)計(jì)，要求字?jǐn)?shù)不少于 5000 字。 任務(wù) 8－ 其他任務(wù) 根據(jù)頂崗工程，如在其他建筑技術(shù)崗位或者 編寫(xiě) 論文 的 ，應(yīng)先與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，并經(jīng)老師同意選擇其他相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。 三、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 任務(wù)成果要求 每位學(xué)生須根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的工程實(shí)際，搜集自己所實(shí)習(xí)工程的圖紙作為畢業(yè)設(shè)計(jì)依據(jù)，上交成果時(shí)應(yīng)上交相關(guān)的圖紙。 學(xué)生應(yīng) 緊密結(jié)合 各自 頂崗實(shí)習(xí) 工程項(xiàng)目，對(duì)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的過(guò)程進(jìn)行全部或部分影像資料收集 ， 照片總數(shù) 不少于 18 張， 可輔以適當(dāng)視頻資料和抓圖資料， 要求 影像資料中必須有學(xué)生本人，并 按時(shí)間順序 將 彩色照片 打印在 A4 紙 上，每頁(yè) 2 張照片 ， 每張照片均 輔以不少于 50 字的文字說(shuō)明 。 畢業(yè)答辯時(shí)每位同學(xué)要求制作 510 分鐘 PPT 文稿進(jìn)行 講演 。 應(yīng)提交 一份關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，說(shuō)明自己如何結(jié)合頂 崗實(shí)習(xí)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，字?jǐn)?shù)要求 1500 字以上（詳見(jiàn)本手冊(cè) 15 經(jīng)管學(xué)院 土建系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)說(shuō)明 ）。 若有 2 人及 2 人以上畢業(yè)設(shè)計(jì)雷同，則該批同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?nèi)∠?,資料要求真實(shí)，不得網(wǎng)上下載，照片時(shí)間必須與你頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間吻合，否則成績(jī)?nèi)∠? 所有同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí) 、 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，必須積極按時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況 ，以 或電話 和指導(dǎo)老師聯(lián)系 ，否則將指導(dǎo)教師評(píng)審成績(jī)（ 45%）中的平時(shí)成績(jī) 15%記為 0。 四、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 時(shí)間： 2020 年 12 月 1 日至 2020 年 4 月 30 日 五、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 程序和內(nèi)容 本專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)與 畢 業(yè)設(shè)計(jì)分 如下四 個(gè)階 段 ： 準(zhǔn)備階段（ 12 月 1 日 — 12 月 31日）：根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)工程實(shí)際進(jìn)行選題， 收集資料 ，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。 畢業(yè) 設(shè)計(jì)階 段（ 1 月 1 日 — 4 月 25 日）：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，完成所選各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。 審核 階段：（ 4月 26 日 — 5月 7日）： 學(xué)生返校后， 由指導(dǎo)老師檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)指成果和頂崗實(shí)習(xí)平臺(tái)資料上傳情況，檢查合格者方能正常參加畢業(yè)答辯。 答 辯 評(píng)審及設(shè)計(jì)成果整理 階 段（ 5 月 8日 — 5 月 15日）：進(jìn)行答 辯 、評(píng)審，設(shè)計(jì)成果整理和答 辯 評(píng)審材料整理、歸檔。 指導(dǎo)教師應(yīng)按 12 月、 1月 、 2 月、 3 月、 4月五個(gè)時(shí)間段進(jìn)行過(guò)程控制（下達(dá)任務(wù)通知、答疑）。 六、畢業(yè)答辯 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組 48 工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組 由三名以上 工程造價(jià)專業(yè)教師組成 ， 畢業(yè)答辯是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)和回顧，要求學(xué)生做好下列工作： (1)、 將畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)書(shū)按照統(tǒng)一的要求裝訂成冊(cè)。 (2)、 編寫(xiě) 510 分鐘 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 PPT，進(jìn)行 講演 ， 內(nèi)容主要 描述畢業(yè)設(shè)計(jì)的 內(nèi)容和完成的過(guò)程、方法、技巧 及對(duì)有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的體會(huì)。要求 內(nèi)容精練 ，步驟清晰， 形象生動(dòng)（ 附頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)期間照片和視 屏資料 ） 。 (3)、 PPT 講演結(jié)束后，有畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組教師提問(wèn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由 三 部分組成： 平時(shí)成績(jī) 15% 畢業(yè)答辯 30% 畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量 45%。 答辯結(jié)束后由答辯委員會(huì)根據(jù) 三 項(xiàng)評(píng)出最后畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)（答辯不合格者，總成績(jī)?cè)u(píng)為不及格），評(píng)定成績(jī)?yōu)閮?yōu)、良、中、及格、不及格五等。 (1)、優(yōu)秀：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確、嚴(yán)密，報(bào)價(jià)合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，水平較高。投標(biāo)書(shū) 條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整。投標(biāo)書(shū)完備、整潔、正確。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。 (2)、良：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確，報(bào)價(jià)合理；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。投標(biāo)書(shū)條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，書(shū)寫(xiě)工整。投標(biāo)書(shū)完備、整潔、正確。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題。 (3)、中：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力：投標(biāo)書(shū)水平一般。說(shuō)明書(shū)文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清楚），書(shū)寫(xiě)不夠工整。投標(biāo)書(shū)完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時(shí)，對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。 (4)、及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分 析基本正確。投標(biāo)書(shū)達(dá)到了基本要求。投標(biāo)書(shū)文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面問(wèn)題較少。工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤．答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚淺。 (5)、不及格：未按期完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤；在整個(gè)投標(biāo)書(shū)編制工作中獨(dú)立工作能力差，未達(dá)到最基本要求。投標(biāo)書(shū)條理不清，書(shū)寫(xiě)潦草，質(zhì)量很差?；蛴性瓌t性錯(cuò)誤。答辯時(shí)，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中有相互 抄襲行為的。 畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔要求 答辯前請(qǐng)各班級(jí)統(tǒng)一到教材科購(gòu)買畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)（每人一式兩份），提前填好表格，表中發(fā)題時(shí)間填寫(xiě) 2020 年 12 月、完成時(shí)間填寫(xiě) 2020 年 5 月、指導(dǎo)教師填各自的指導(dǎo)教師姓名。內(nèi)容不得涂改，涂改無(wú)效，需重新購(gòu)買填寫(xiě)。 答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交“畢業(yè)設(shè)計(jì)資料資料袋” （ 檔案袋上需注明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)老師以及需上交的材料清單 ） 。 資料袋應(yīng)包括以下內(nèi)容： 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙 49 畢業(yè)設(shè)計(jì) 成果紙質(zhì)及電子版 畢業(yè)答辯 PPT 文稿電子版 ,電子版刻光碟上交，光碟上注明姓名 班級(jí)） 論文格式要求（論文必須打?。? （ 1）封面； （ 2）內(nèi)容摘要（約 300 漢字，必須有中