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個人工作計劃總結精選三篇-資料下載頁

2025-02-02 12:02本頁面
  

【正文】 ,還要研讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《中學教學設計》、《中學青年教師》、《中學英語教學》、《中國教育報》、《吉林教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。??(2)專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自我。??與學校老師共同探討,互助幫助,堅持教學相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通。勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。??日常教學常規(guī)的扎實與提升。??精心備課。細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等。尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。??勤于反思,完善自我。??學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。??練就自己扎實的基本功。??“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法。??利用信息技術手段輔助教學。??充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。??始終保持專業(yè)的情懷——激情??教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。我們要挑起這份重擔,就需要有為之獻身的激情。作為一名教師,我們既要敢于冒尖,又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,但我們也是富有的,因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命,難道不是嗎???沒有教師生命質量的的提升,就很難有高的教育質量。沒有教師精神的解放,就很難有學生精神的解放。沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學生的主動發(fā)展。沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學生的創(chuàng)造精神。在教育教學的道路上,只有懷著激情去實踐和反思,才能盡快跟上時代的發(fā)展的步伐,才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師。
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