三篇英語骨干老師培訓(xùn)心得范文-資料下載頁
2025-02-02 05:52本頁面
【正文】 們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進(jìn)行，而對學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。孩子是一棵青草，老師是陽光雨露，有陽光的照耀，有雨露的滋潤，最纖弱的小草也會茁壯成長。所以我想聽了沈雨老師的講座，在以后的課堂中，我們不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)成績好的學(xué)生，雖然他們能配合我們完成教學(xué)任務(wù)，更要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)檎n堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。??（三）好課的標(biāo)準(zhǔn)??溫嶺市小學(xué)英語教研員邵艷紅老師的《如何評價一節(jié)課》，從教學(xué)目標(biāo)分析、教材處理分析、教學(xué)程序、教學(xué)方法和教學(xué)手段、教學(xué)的基本功、教學(xué)效果等多個方面作了詳細(xì)的闡述，使我學(xué)會了該如何正確地評價一節(jié)課。一節(jié)好課并不是表面上的熱熱鬧鬧，而是需要從多維度進(jìn)行評價與分析，更重要的是學(xué)生在這節(jié)課中的反應(yīng)如何，學(xué)生學(xué)會了什么技能本領(lǐng)，養(yǎng)成了何種學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了何種情感。同時在評價他人課的基礎(chǔ)上，我們也能取長補(bǔ)短，博采眾長，提高自身的課堂教學(xué)實(shí)效。??二、在教學(xué)實(shí)踐水平上得到了提升。??在一個階段的理論學(xué)習(xí)之后，我們又在臨師附小進(jìn)行為期一個月的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。??在此期間，我與同行的老師們在指導(dǎo)老師無私的幫助下，通過備課，討論，修改教案、試教、討論及評課、修改和再次施教。當(dāng)我們同上六年級上冊第六單元a部分的“l(fā)et’s read”時，我在處理新知鞏固這一個環(huán)節(jié)時，由于高估了學(xué)生的實(shí)際水平，最后課堂沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。而同樣的課，另一位老師在處理教材時，她從簡單的單詞與句型的復(fù)習(xí)出發(fā)，導(dǎo)入到新課的教學(xué)，同時整節(jié)課，她給學(xué)生的定位就是在原有的基礎(chǔ)上拓展一下句型的使用。所以相同的課，備課時也許我比那位老師花的精力更多，因?yàn)槲翌A(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)更多，教學(xué)內(nèi)容更豐富，可課堂教學(xué)的效果卻不如她的。我想這最主要的原因就是我忽略了課堂中學(xué)生才是主角。不管我們老師如何花盡心思，如果不從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切都是枉然。同課異構(gòu)，相互之間有了比較和爭論。同時在爭論中我們意識到了自己平時課堂中不能發(fā)現(xiàn)的問題和不足，并汲取了別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法，提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù)。??“三人行，必有我?guī)熝伞?。這次的實(shí)踐培訓(xùn)，在名師的指點(diǎn)和同行的幫助下，我薄弱的課件制作技術(shù)，就得到了很好的提高。上實(shí)踐課時，指導(dǎo)老師將四年級上冊的字母教學(xué)提前到了三年級上冊，我將教材精心剪裁并運(yùn)用了可課件，學(xué)生掌握起來竟比我們預(yù)想中的要快，要容易，這使我認(rèn)識到了在教學(xué)中應(yīng)如何根據(jù)實(shí)際需要靈活處理教材。??三、在英語專業(yè)素質(zhì)上的提升。??這次培訓(xùn)，我們還有幸得到了首都師范大學(xué)外語學(xué)院的專家教師在英語語音、語調(diào)上的系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。通過小班化上課的方式，我們學(xué)員用英語溝通與交流，強(qiáng)化口語訓(xùn)練。真是不練不知道，我們自以為很純正的英語，竟然在語音、語調(diào)上的有那么多這樣那樣的問題。好在經(jīng)過老師耐心細(xì)致地糾正，我們在這方面有了一定的改進(jìn)與提高。??兩個月的培訓(xùn)時間對于我的教學(xué)生涯來說是非常短暫的。這兩個月來，我除了學(xué)到了一些理論知識，提高了實(shí)踐能力，結(jié)交了一些同行之外，更重要的是讓我明白了學(xué)海無涯的道理。??“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我將更積極地去提高自身綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在培訓(xùn)中不斷提高。
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