【正文】 一年級開展養(yǎng)成教育月活動(dòng)，成立了家長學(xué)校，召開了家長座談會。同時(shí)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練2次。十月舉行了歌頌祖國合唱比賽，十一月舉辦了《揚(yáng)中華美德，做時(shí)代新人》主題教育月，通過宣傳發(fā)動(dòng)、主題班會、主題板報(bào)，專項(xiàng)督導(dǎo)、主題演講、故事會、總結(jié)表彰等一系列活動(dòng)把我校養(yǎng)成教育提升工程推向新的高度。舉辦了《校園安全知識講座暨消防演練》和2次緊急疏散、防火演練等大型活動(dòng)，十二月舉行養(yǎng)成教育月主題活動(dòng)，對一年來在養(yǎng)成教育方面的成績和問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，專項(xiàng)整治，并及時(shí)總結(jié)，為下一年度打好基礎(chǔ)。　　(三)、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣　　我校主題活動(dòng)內(nèi)容在大的主題下，各班級根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際確定小的主題，確?；顒?dòng)效果。一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)貫穿全年始終，如：勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、文明禮儀、安全教育等均體現(xiàn)在其他主題活動(dòng)之中?；顒?dòng)形式有主題班會、主題講座、主題征文、主題演講、主題實(shí)踐、專項(xiàng)評比、家長開放周等。充分發(fā)揮班主任、國旗下講話、板報(bào)、班報(bào)、文化宣傳專欄、校園廣播的主陣地作用。養(yǎng)成教育常抓不懈，常年堅(jiān)持?！　?四)、著力于德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平?！　∧軌蚝芎玫貐f(xié)調(diào)黨政工團(tuán)共同開展德育工作，共同建設(shè)良好的德育工作隊(duì)伍。例如軍訓(xùn)活動(dòng)、體操比賽、歌詠會、演講會等活動(dòng)都是黨政工團(tuán)通力合作進(jìn)行的，都收到良好效果?！　〖訌?qiáng)了對各班常規(guī)管理的指導(dǎo)，完善了班主任工作制度，重新修訂了《班主任工作考核方案》，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點(diǎn)，指導(dǎo)班主任的常規(guī)管理工作。　　定期召開班主任會議和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會議。要求班主任以新思維、新方法適應(yīng)學(xué)區(qū)整合后的新形勢，把握xx中學(xué)的管理理念和管理方式、方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴(yán)、實(shí)、細(xì)的工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作?！　∵M(jìn)一步優(yōu)化德育隊(duì)伍的過程管理，加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動(dòng)的備課記錄。認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，對學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)和日常表現(xiàn)認(rèn)真記錄。每月按時(shí)從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)探究、常規(guī)工作等方面對班主任工作進(jìn)行考核，尤其加強(qiáng)班主任工作的過程檢查，經(jīng)常深入班級、宿舍檢查工作落實(shí)情況，避免高高在上發(fā)號施令，而忽視了工作的檢查和指導(dǎo)?！　〕浞职l(fā)揮教導(dǎo)干事的職能作用，管好學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生和住宿生活。重新修訂了《教導(dǎo)干事工作職責(zé)》、《教導(dǎo)干事考核細(xì)則》，做到分工明確，職責(zé)分明，到位迅速，干活利索?！　∷摹⒁苑?wù)師生，保障教學(xué)為理念，做好后勤工作　　(一)、以計(jì)劃為先導(dǎo)，做好常規(guī)管理工作　　后勤工作雖然千頭萬緒，事務(wù)繁雜，但也有規(guī)律可循。如開學(xué)前的維修、備品準(zhǔn)備，開學(xué)后的日常管理，放假前的備品檢查、回收，春季的綠化、美化，取暖期前的準(zhǔn)備等都是有時(shí)間和規(guī)律可循的，因此制定切實(shí)可行的計(jì)劃就顯得尤為重要。計(jì)劃可以指導(dǎo)后勤工作有條不紊的進(jìn)行，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，避免遇事臨時(shí)解決，忙于應(yīng)對，服務(wù)質(zhì)量降低的局面。我校后勤管理在學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定了細(xì)致的工作計(jì)劃，把后勤常規(guī)工作細(xì)化，明確了時(shí)間、任務(wù)，使得各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊的得到了落實(shí)?！　?二)、細(xì)化分工，明確責(zé)任，協(xié)調(diào)合作　　后勤工作，是保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的后勤保障。作為后勤工作人員必須樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，主動(dòng)、熱情、全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作，總務(wù)處重新修訂了管理制度，根據(jù)后勤每個(gè)人的特點(diǎn)作了合理分工，明確了每個(gè)崗位的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性。我校的各種維修維護(hù)工作如：水、暖、電、床鋪等只要是自己能做的，從沒請過臨時(shí)工，后勤工作人員向工人一樣任勞任怨，完成各項(xiàng)任務(wù)。一年來，總務(wù)工作人員進(jìn)一步樹立了“服務(wù)育人”的意識，積極主動(dòng)地為教育第一線的教師、學(xué)生服務(wù)，自覺地為教師學(xué)生排憂解難，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。各成員之間分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，無私奉獻(xiàn)，為各項(xiàng)任務(wù)得以圓滿完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　?三)、厲行節(jié)約，勤儉持?！　×x務(wù)教育階段學(xué)校的經(jīng)費(fèi)都是捉襟見肘的，而學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出大部分都出自后勤之手，因此嚴(yán)格有效的財(cái)務(wù)管理制度就顯得尤為重要。我校購物實(shí)行申報(bào)審批制，杜絕了無效的支出?！　≡谌粘＞S修、維護(hù)中，后勤人員堅(jiān)持厲行節(jié)約，將拆下的損壞電鈴進(jìn)行重新組合，拼裝水嘴，廢舊木料的再利用可以說處處精打細(xì)算。庫房的精細(xì)化管理，購物貨比三家，各項(xiàng)工程精打細(xì)算。可以說，每個(gè)人都能做到以校為家，把學(xué)校當(dāng)做家來經(jīng)營。加強(qiáng)師生的勤儉節(jié)約教育，倡導(dǎo)節(jié)水節(jié)電，節(jié)約糧食。為學(xué)校節(jié)省了大量的資金投入。　　(四)、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，改善辦學(xué)條件　　一年來，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，為使學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，為教師、學(xué)生營造優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校先后籌集大量資金，硬化、綠化、美化、亮化校園，為師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，徹底改變了校園老、舊、亂的面貌，使校園面貌煥然一新?！　?五)、強(qiáng)化后勤管理，為師生打造安全、和諧的生活環(huán)境　　我校有三個(gè)食堂，對外承包兩個(gè)，學(xué)校經(jīng)營一個(gè)。商店兩個(gè)，均對外承包。學(xué)校成立了食堂商店工作領(lǐng)導(dǎo)小組、管理小組、伙委會，堅(jiān)持每周一次對食堂商店進(jìn)行全面檢查，確保食品安全，價(jià)格合理。定期召開協(xié)調(diào)會、座談會、培訓(xùn)會，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)對消防設(shè)施、住宿設(shè)施進(jìn)行定期檢查，實(shí)行日報(bào)告制度和日維修檢查制度，有效地保證了各種設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行?！　?六)、謀劃在先，當(dāng)好校長的參謀　　后勤工作離不開校長的支持，作為后勤主任必須通過勤匯報(bào)、溝通，謀劃好后勤工作，積極謀劃項(xiàng)目，爭取資金支持，才能贏得校長的支持。一年來，各項(xiàng)工程的建設(shè)，我都事先做好方案和預(yù)算，然后向校長匯報(bào)，征得校長同意后，在進(jìn)行施工建設(shè)，各項(xiàng)工作工作進(jìn)行的十分順利。如：收回原南五十家子鎮(zhèn)中校田地10畝，就是在事先謀劃校長支持下完成的?！　∥濉⒋嬖诘膯栴}　　個(gè)人對安全、特別是后勤的業(yè)務(wù)生疏，需要補(bǔ)充大量的相關(guān)的專業(yè)知識，業(yè)務(wù)熟練程度不夠。　　政教、后勤各項(xiàng)工作還沒有達(dá)到精細(xì)化，各項(xiàng)制度還有待進(jìn)一步完善?！　∮捎趥€(gè)別設(shè)施還不完善，尤其是排污問題。桌椅等公物損壞較多?！　×?、改進(jìn)措施和努力方向　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)能力，做懂行的負(fù)責(zé)人，為校長的決策提供專業(yè)化的協(xié)助?！　∩钊肜斫鈱W(xué)校文化傳統(tǒng)，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新?！　〖訌?qiáng)與教學(xué)的溝通與協(xié)作，為教學(xué)工作提供物質(zhì)和組織紀(jì)律保障。　　進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如《公物損壞賠償制度》等，加強(qiáng)管理，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。副校長 述職報(bào)告 工作