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2025-01-21 19:06本頁面
【正文】 輔導(dǎo)要及時。7．家庭的配合是轉(zhuǎn)化必培生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長會、家訪、電訪、書信、校訊通等多種形式與家長相互交流，溝通信息。8．在教育教學(xué)方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：①教師備課要想到必培生，要備必培生的轉(zhuǎn)化情況，要明確必培生理解教材的難點是什么，必培生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化必培生同時并進。②教師上課要想到必培生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓必培生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到必培生，要鼓勵必培生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理。三控制必培生課堂違紀(jì)的問題。③布置作業(yè)時，要想到必培生，要讓必培生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別必培生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，必培生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。④教師輔導(dǎo)要把必培生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早讀或午休時間，對必培生進行耐心輔導(dǎo)。⑤批改作業(yè)時，要想到必培生，必培生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打√或了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助必培生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到必培生，對于必培生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、優(yōu)幫差”的活動，幫助必培生盡快趕上來。英語教學(xué)計劃紅沙溝學(xué)校小學(xué)部王學(xué)錄．1
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